题目内容
2月16日生效的“京都议定书”是为减少二氧化碳排放而制定的国际公约.某研究小组为监测空气中二氧化碳含量,进行了如下实验:用50mL注射器吸取红色含酚酞的稀氨水(氨水是一种碱,具有碱的性质)10ml并密封,然后在下列地点分别抽取空气到50ml刻度处,堵住注射器吸入口,振荡后,将注射器吸入口向上,小心将余气排出.重复上述操作若干次(n),直至注射器内溶液的红色褪去.记录数据如下表:取样地点 | 平均抽气次数(n) | 气体CO2的含量(体积) |
空旷的操场上 | 30 | 0.030% |
在刚下课的教室里 | 29 | ①______ |
汽车流量较大的车站旁 | 15 | ②______ |
(2)这个实验中使红色褪去的化学原理是:______.
(3)请提出-个能降低空气中二氧化碳含量,防止温室效应的可行措施:______.
【答案】分析:根据抽气次数与CO2的含量成反比,可计算出教室里和车站旁CO2的含量;
二氧化碳其他溶于水生成碳酸,碳酸是一种酸,能与氨水反生中和反应,使滴有酚酞的氨水中红色逐渐褪去;
二氧化碳含量过高会引起温室效应,防止温室效应的可行措施有:①减少二氧化碳排放类:使用H2等新能源;控制汽车增长等;
②增加二氧化碳消耗类:植树造林;设法将空气中的二氧化碳固定等.
解答:解:(1)∵抽气次数与CO2的含量成反比
∴教室内CO2的含量=0.030%÷
=0.045%;
车站旁CO2的含量=0.030%÷
=0.060%
(2)这个实验中使红色褪去的化学原理是:二氨水是一种碱,二氧化碳与碱反应后溶液的碱性减弱,至接近中性时,使酚酞褪色;
(3)防止温室效应可以从以下两个方面入手:①减少二氧化碳排放类:使用H2等新能源;控制汽车增长等;②增加二氧化碳消耗类:植树造林;设法将空气中的二氧化碳固定等.
故答案是:(1)①O.045%;②0.060%.
(2)二氧化碳与碱反应后溶液的碱性减弱,至接近中性时,使酚酞褪色
(3)使用H2等新能源;控制汽车增长;植树造林;设法将空气中的二氧化碳固定等.
点评:环境问题是考试中常出现的热门考点,了解各种环境问题的产生以及对应的防治措施是解答此类试题的关键.
二氧化碳其他溶于水生成碳酸,碳酸是一种酸,能与氨水反生中和反应,使滴有酚酞的氨水中红色逐渐褪去;
二氧化碳含量过高会引起温室效应,防止温室效应的可行措施有:①减少二氧化碳排放类:使用H2等新能源;控制汽车增长等;
②增加二氧化碳消耗类:植树造林;设法将空气中的二氧化碳固定等.
解答:解:(1)∵抽气次数与CO2的含量成反比
∴教室内CO2的含量=0.030%÷
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车站旁CO2的含量=0.030%÷
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(2)这个实验中使红色褪去的化学原理是:二氨水是一种碱,二氧化碳与碱反应后溶液的碱性减弱,至接近中性时,使酚酞褪色;
(3)防止温室效应可以从以下两个方面入手:①减少二氧化碳排放类:使用H2等新能源;控制汽车增长等;②增加二氧化碳消耗类:植树造林;设法将空气中的二氧化碳固定等.
故答案是:(1)①O.045%;②0.060%.
(2)二氧化碳与碱反应后溶液的碱性减弱,至接近中性时,使酚酞褪色
(3)使用H2等新能源;控制汽车增长;植树造林;设法将空气中的二氧化碳固定等.
点评:环境问题是考试中常出现的热门考点,了解各种环境问题的产生以及对应的防治措施是解答此类试题的关键.
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练习册系列答案
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2月16日生效的“京都议定书”是为减少二氧化碳排放而制定的国际公约.某研究小组为监测空气中二氧化碳含量,进行了如下实验:用50mL注射器吸取红色含酚酞的稀氨水(氨水是一种碱,具有碱的性质)10ml并密封,然后在下列地点分别抽取空气到50ml刻度处,堵住注射器吸入口,振荡后,将注射器吸入口向上,小心将余气排出.重复上述操作若干次(n),直至注射器内溶液的红色褪去.记录数据如下表:
(1)已知抽气次数与CO2的含量(体积)成反比,请计算并填写上表的①②两个空格.
(2)这个实验中使红色褪去的化学原理是: .
(3)请提出-个能降低空气中二氧化碳含量,防止温室效应的可行措施: .
取样地点 | 平均抽气次数(n) | 气体CO2的含量(体积) |
空旷的操场上 | 30 | 0.030% |
在刚下课的教室里 | 20 | ① |
汽车流量较大的车站旁 | 15 | ② |
(2)这个实验中使红色褪去的化学原理是:
(3)请提出-个能降低空气中二氧化碳含量,防止温室效应的可行措施:
2月16日生效的“京都议定书”是为减少二氧化碳而制定的国际公约某研究小组为监测空气中二氧化碳的含量,进行了如下实实验:用50mL注射器吸取红色含酚酞的稀氨水(氨水是一种碱,具有碱的性质)10mL,并密封,然后在下列地点分别抽取空气到50 ml刻度处,堵住注射器吸入口,振荡后,将注射器吸入口向下,小心地将余气排出。重复上述操作若干次(n),直至注射器内溶液的红色褪去。记录数据如下表:
取样地点 | 平均抽气次数(n) | 气体CO2的含量(体积) |
空旷的操作上 | 30 | 0.030% |
在刚下课的教室里 | 20 | |
汽车流量较大的车站旁 | 15 |
(1)已知抽气次数与C02的含量(体积)成反比,请计算并填写上表的两个空格。
(2)这个实验中使红色褪去的化学原理是 。
(3)请提出一个能降低空气中二氧化碳含量,防止温室效应的可行措施 。