题目内容
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行氧气的制备实验．
（1）写出仪器的名称：① ，② ．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；写出反应的化学方程式 ；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ．
（3）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．反应结束后，若要分离出MnO2，所需的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外，还需补充的玻璃仪器名称是 ．
（4）F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从 端通入（填“a”或“b”）
（1）写出仪器的名称：①
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
（3）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口
（4）F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从
分析：（1）根据所学仪器的用途写出名称；
（2）发生装置的选择如果是固液常温型选择装置B，如果是固固加热型则选择装置A，因为反应物高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置是A；根据质量守恒定律和条件写化学方程式，试管口不放置棉花，加热时会使高锰酸钾粉末随气流进入导管，水槽中的水变成了浅紫红色；
（3）用胶皮管连接玻璃导管时，为防止玻璃管破裂，应先把玻璃管口用水湿润，稍用力把玻璃管插入胶皮管．MnO2是不容于水的黑色粉末，要用过滤法分离；
（4）由于氧气的密度比水的密度小，用F收集时应从短管进；
（2）发生装置的选择如果是固液常温型选择装置B，如果是固固加热型则选择装置A，因为反应物高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置是A；根据质量守恒定律和条件写化学方程式，试管口不放置棉花，加热时会使高锰酸钾粉末随气流进入导管，水槽中的水变成了浅紫红色；
（3）用胶皮管连接玻璃导管时，为防止玻璃管破裂，应先把玻璃管口用水湿润，稍用力把玻璃管插入胶皮管．MnO2是不容于水的黑色粉末，要用过滤法分离；
（4）由于氧气的密度比水的密度小，用F收集时应从短管进；
解答：解：
（1）根据所学仪器的用途可知是①铁架台；②试管；
（2）发生装置的选择如果是固液常温型选择装置B，如果是固固加热型则选择装置A，因为反应物高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置是A；根据质量守恒定律和条件写化学方程式，化学方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．反应时试管口不放置棉花，加热时会使高锰酸钾粉末随气流进入导管，水槽中的水变成了浅紫红色，所以原因是试管口未塞棉花，部分高锰酸钾进入导管中；
（3）用胶皮管连接玻璃导管时，为防止玻璃管破裂，应先把玻璃管口用水湿润，稍用力把玻璃管插入胶皮管，故填用水湿润；若要分离出MnO2，因为MnO2是不容于水的黑色粉末，要用过滤法分离，根据所需仪器知道是漏斗；
（4）由于氧气的密度比水的密度小，用F收集时应从短管b进，水从长管a出，故选b；
答案：
（1）铁架台；试管；
（2）A；2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口未塞棉花，部分高锰酸钾进入导管中；
（3）用水湿润；漏斗；
（4）b．
（1）根据所学仪器的用途可知是①铁架台；②试管；
（2）发生装置的选择如果是固液常温型选择装置B，如果是固固加热型则选择装置A，因为反应物高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所以选择的发生装置是A；根据质量守恒定律和条件写化学方程式，化学方程式是2KMnO4
| ||
（3）用胶皮管连接玻璃导管时，为防止玻璃管破裂，应先把玻璃管口用水湿润，稍用力把玻璃管插入胶皮管，故填用水湿润；若要分离出MnO2，因为MnO2是不容于水的黑色粉末，要用过滤法分离，根据所需仪器知道是漏斗；
（4）由于氧气的密度比水的密度小，用F收集时应从短管b进，水从长管a出，故选b；
答案：
（1）铁架台；试管；
（2）A；2KMnO4
| ||
（3）用水湿润；漏斗；
（4）b．
点评：本题主要考查了气体的制取及有关注意事项，通过回答既考查了学生的分析问题的能力，也考查了学生的实验探究能力．
练习册系列答案
相关题目
某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道：淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖．为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度，他们每人都进行了如下两步实验：
步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度．实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同．
步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加热至沸；在另一支小试管（编号为B）内滴加2-3滴碘水．观察并记录现象．
（1）由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况．请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表．
（2）在步骤2中A试管内所加Na0H溶液的作用是 ．
步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度．实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同．
步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加热至沸；在另一支小试管（编号为B）内滴加2-3滴碘水．观察并记录现象．
（1）由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况．请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表．
| 现 象 | 结 论 | |
| 第一种 情 况 | A试管中： B试管中： | 淀粉没有转化为葡萄糖 |
| 第二种 情 况 | A试管中： B试管中： | |
| 第三种 情 况 | A试管中： B试管中： | 淀粉全部转化为葡萄糖 |
某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道：淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖．为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度，他们每人都进行了如下两步实验：
步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度．实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同．
步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加热至沸；在另一支小试管（编号为B）内滴加2-3滴碘水．观察并记录现象．
（1）由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况．请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表．
（2）在步骤2中A试管内所加Na0H溶液的作用是 ．
步骤1．用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度．实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同．
步骤2．然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管（编号为A）内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入4-5滴CuS04溶液，并加热至沸；在另一支小试管（编号为B）内滴加2-3滴碘水．观察并记录现象．
（1）由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况．请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表．
| 现 象 | 结 论 | |
| 第一种 情 况 | A试管中： B试管中： | 淀粉没有转化为葡萄糖 |
| 第二种 情 况 | A试管中： B试管中： | |
| 第三种 情 况 | A试管中： B试管中： | 淀粉全部转化为葡萄糖 |