题目内容
【题目】现有下列四种物质:A.生石灰 B.稀硫酸 C.熟石灰 D.碳酸氢钠
请用合适的物质字母代号填空:
(1)可用于金属除锈的是______;(2)可用作干燥剂的是______;
(3)可用作建筑材料的是______;(4)可用于焙制糕点的是______.
【答案】 B A C D
【解析】本题考查了常见物质的用途。物质的用途由物质的性质决定。
(1)稀硫酸能与氧化铁反应生成可溶的硫酸铁和水。可用于金属除锈的是稀硫酸;
(2)氧化钙能与水反应生成氢氧化钙。可用作干燥剂的是生石灰;
(3)氢氧化钙能吸收空气中的二氧化碳生成坚硬的碳酸钙。可用作建筑材料的是熟石灰;
(4) 碳酸氢钠能与发酵时产生的酸性物质反应。可用于培制糕点的是碳酸氢钠。所以答案为BACD。
【题目】研究小组对氯水(氯气的水溶液)进行探究。(反应方程式为:Cl2+H2O===HCl+HClO)
(1)测定氯水的酸性:取少量,向其中滴加____(填字母),一开始应观察到滴加的指示剂在氯水中显____色。
a.无色酚酞试液 b.紫色石蕊试液
(2)氯水具有漂白性,请你参与“氯水使品红试纸褪色”的研究。
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色?
【猜想】
猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色。
猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色。
猜想3:氯水中的HCl使品红试纸褪色。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①用水润湿品红试纸,观察 | _____________ | 猜想1不成立 |
②把品红试纸放入干燥的氯气中,观察 | 试纸不褪色 | 猜想2不成立 |
③________________________,观察 | 试纸不褪色 | 猜想3不成立 |
【结论】通过探究,找到氯水中使品红试纸褪色的原因。
【思考】实验(1)向氯水中滴加几滴所选指示剂后,最终观察到的现象是___________。
猜想4:氯水中的____________(填化学式)使品红试纸褪色。
【题目】下列有关物质的鉴别、除杂所用试剂或方法正确的是(______)
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别化肥硫酸铵和氯化铵 | 加熟石灰研磨,闻气味 |
B | 除去Fe中的Fe2O3 | 加适量的稀硫酸后过滤 |
C | 除去N2中的少量O2 | 将气体通过灼热的铜网 |
D | 鉴别热塑性塑料和热固性塑料 | ________ |
【题目】化学可以帮助人类认识改造周围的世界,促进社会发展。
(1)糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质。下表为某品牌燕麦片标签中
的一部分。
每100g含有营养成分 | 糖类 | 油脂 | 蛋白质 | 维生素C | 钙 | 镁 | 钠 | 锌 |
7.6g | 7.8g | 7.4g | 18mg | 201mg | 18.2mg | 30.8mg | 8.1mg |
①燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是 ;每克营养物质
氧化时放出能量最多的是 ;人体必需的微量元素是 。
②维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失。因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意 ;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点 。
(2)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。用灼烧法可初步鉴别三种纤维,给三种纤维编号后,分别灼烧产生的气味如下:
纤维编号 | ① | ② | ③ |
灼烧时的气味 | 特殊气味 | 烧纸气味 | 烧焦羽毛气味 |
则羊毛、棉花的编号分别为_________________________。
【题目】填写实验报告。
【实验目的】探究铜、铝、银的金属活动性顺序。
【实验过程】
实验内容 | 实验现象 | 解释或化学方程式 |
(1)将一根用砂纸打磨干净的铝线浸入硫酸铜溶液中。 | 铝线表面有________色物质生成,溶液颜色变浅。 | 用砂纸打磨铝线的目的是________________________。 |
(2)将一根用砂纸打磨干净的铜线浸入____________溶液中。 | 铜线表面有银白色物质生成,溶液由无色变成蓝色。 | 化学方程式:____________________。 |
【实验结论】铜、铝、银的金属活动性顺序由强到弱为__________________。