题目内容

【题目】下列实验方案的设计中,没有正确体现对比这种科学思想的是(

A.探究二氧化碳的含量

B.食盐溶液的配制

C.探究溶剂种类对物质溶解性的影响

D.探究二氧化锰的催化作用

【答案】B

【解析】

A. 探究空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量,滴入相同滴数的澄清石灰水,通过两个试剂瓶中变浑浊程度,能够对比当石灰水量相同时,相同体积的两种气体中二氧化碳含量多少,体现了对比的思想。故A不符合题意;

B. 该图中配制食盐溶液时,溶剂的质量和溶质的质量都不同,溶质种类和溶剂种类都相同,没有控制变量,不能体现对比的思想。故B符合题意;

C. 探究溶剂种类对物质溶解性的影响时,溶质种类相同都是碘,溶剂的体积也相同,不同的是溶剂种类,体现了对比思想。C不符合题意;

D. 探究二氧化锰的催化作用时,两支试管中都是过氧化氢溶液,一支试管加二氧化锰,另一支不加二氧化锰,可以对比产生氧气的速率快慢,体现了对比的思想。故D不符合题意。

故选B

练习册系列答案
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【题目】如图是实验室制取CO2及进行性质实验的部分装置。

1)检验装置气密性,按图1连接装置,先_________________,再加水至 A下端形成一段水柱,静置,若观察到长颈漏斗内水柱不下降,说明气密性良好。

2)加入药品。添加块状CaCO3固体时,为避免打破锥形瓶,应将锥形瓶横放,再滑入固体。添加盐酸时,将稀盐酸从_____(填仪器A的名称)倒入锥形瓶至__________________________

3)实验室探究制取二氧化碳的原料时,用碳酸钠与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为___________;反应剧烈的原因是 __________,并不适合作为实验室制取二氧化碳的原料。

4)如图2所示,有一瓶汽水,打开汽水瓶盖,有大量气泡冒出,其原因是______

5)如图3所示,在C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验:

A处持续而缓缓地通入气体X。当关闭K时,C处的紫色石蕊纸花不变色;当打开K后,C处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液不可能____(填字母序号)

A 浓硫酸 B 氢氧化钠溶液 C 饱和碳酸氢钠溶液

6)如图4是利用数字化仪器测定CO2含量的探究实验。

①采用D图装置,将注射器中等量、等浓度的浓氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内(NaOH溶液均过量),得到如图5所示的压强随时间变化的曲线图。请说明锥形瓶内压强变化的原因__________________________________

②该实验说明_________收集到CO2的含量较高(填“排水法”或“排空气法”)。

③设计实验验证400秒时溶液中有溶质碳酸钠。_______

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