题目内容
水是人类最宝贵的自然资源.
(1)认识水,了解水的组成.
①图1是电解水的实验装置示意图:通电一段时间后,管a和管b中所收集的气体体积比约为 ;
管a中产生的气体是 (填化学式);检验管b中的气体方法是 ;
②图2是水分子分解的示意图,请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息.
Ⅰ.
Ⅱ.
(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.应澄清透明
d.不得含有细菌和病毒
①为达到c指标,将静置后的河水采用图3装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是 ;
②为了实现a、b指标,可以利用 的吸附作用(填物质名称)而达到;
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是 (填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是 .
(1)认识水,了解水的组成.
①图1是电解水的实验装置示意图:通电一段时间后,管a和管b中所收集的气体体积比约为
管a中产生的气体是
②图2是水分子分解的示意图,请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息.
Ⅰ.
Ⅱ.
(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.应澄清透明
d.不得含有细菌和病毒
①为达到c指标,将静置后的河水采用图3装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是
②为了实现a、b指标,可以利用
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是
考点:电解水实验,过滤的原理、方法及其应用,水的净化,硬水与软水,微粒观点及模型图的应用
专题:空气与水
分析:(1)①根据水通电实验现象“正氧负氢,氢二氧一”解答;用带火星的木条来检验氧气;
②此题可以通过水的化学式的意义,以及模型图提供的信息去提炼加工,如在化学变化中分子可分而原子不可分.
(2)①根据过滤需要的玻璃仪器;
②根据活性炭具有吸附性解答;
③根据硬水加入肥皂水不易起泡沫产生浮渣,加热煮沸能使硬水软化解答;
②此题可以通过水的化学式的意义,以及模型图提供的信息去提炼加工,如在化学变化中分子可分而原子不可分.
(2)①根据过滤需要的玻璃仪器;
②根据活性炭具有吸附性解答;
③根据硬水加入肥皂水不易起泡沫产生浮渣,加热煮沸能使硬水软化解答;
解答:解:(1)①水通电实验现象“正氧负氢,氢二氧一”故管a中产生的是氢气,管b中产生的是氧气;用带火星的木条来检验氧气;
②宏观方面主要是从元素、物质来叙述,微观方面主要是从分子、原子的角度去叙述;
(2)①过滤需要的玻璃仪器:烧杯、漏斗和玻璃棒;
②活性炭具有吸附性活性炭;
③硬水加入肥皂水不易起泡沫产生浮渣,加热煮沸能使硬水软化;
答案:(1)①2:1; H2; 打开b管上端的活塞,用带火星的木条伸到管口,木条复燃.
②(宏观)水是由氢氧元素组成等
(微观)水是由水分子构成(或在化学变化中,分子可分,原子不可分等)
(2)①玻璃棒; ②活性炭(木炭); ③硬水; 煮沸.
②宏观方面主要是从元素、物质来叙述,微观方面主要是从分子、原子的角度去叙述;
(2)①过滤需要的玻璃仪器:烧杯、漏斗和玻璃棒;
②活性炭具有吸附性活性炭;
③硬水加入肥皂水不易起泡沫产生浮渣,加热煮沸能使硬水软化;
答案:(1)①2:1; H2; 打开b管上端的活塞,用带火星的木条伸到管口,木条复燃.
②(宏观)水是由氢氧元素组成等
(微观)水是由水分子构成(或在化学变化中,分子可分,原子不可分等)
(2)①玻璃棒; ②活性炭(木炭); ③硬水; 煮沸.
点评:本题考查了水的电解、物质的组成和构成、过滤操作和根据化学式的计算,综合性较强但难度不是太大.
练习册系列答案
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我们的生活离不开水.下列有关水的认识中错误的是( )
A、电解水时,正、负极产生的气体质量比1:8 |
B、生活中通过煮沸可降低水的硬度是化学方法 |
C、使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 |
D、净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 |