请参照情景一的编题方式.为情景二编写计算题.并为两题求解. (1)情景一:已知某种溶质的质量.把它配制成一定溶质质量分数的溶液. 题目:小刚用15 g NaCl晶体配制溶质质量分数为15%的NaCl溶液.需要加水的质量是多少? 解: . (2)情景二:配制某种溶质的一定溶质质量分数.一定质量的溶液. 题目: . 解: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

请参照情景一的编题方式，为情景二编写计算题，并为两题求解。

　　（1）情景一：已知某种溶质的质量，把它配制成一定溶质质量分数的溶液。
　　题目：小刚用15 g NaCl晶体配制溶质质量分数为15%的NaCl溶液，需要加水的质量是多少？　　解：________________。
　　（2）情景二：配制某种溶质的一定溶质质量分数、一定质量的溶液。
　　题目：______________。　　解：________________。

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（2006?厦门）在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题．
[提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
[猜想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；
②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间．
[实验探究]
实验一探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间．
实验结果：

食盐质量（g）	O	O．1	0.5	O．7	0.9	1．O
燃烧时间（分钟）	10	15	18	23	25	27
燃烧稳定性	正常	正常	正常	正常	易灭	极易灭

实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：
①

食盐可以延长蜡烛燃烧时间

食盐可以延长蜡烛燃烧时间

所加食盐并非越多越好，从此实验来看，加入0.7g时效果最好

所加食盐并非越多越好，从此实验来看，加入0.7g时效果最好

；
实验反思：
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）：

必须进行三次实验取其平均值；还要观察或测定加入食盐后对蜡烛亮度的影响

必须进行三次实验取其平均值；还要观察或测定加入食盐后对蜡烛亮度的影响

；
②你认为此实验结果有什么实际应用价值：

通过实验研究发现的规律是用来指导人们的生活或者生产实践的

通过实验研究发现的规律是用来指导人们的生活或者生产实践的

；
实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响
要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格．
实验方案：

取6支相同的蜡烛，在其中的5支的烛芯周围分别洒0.7克的各种盐，剩余的1支加入0.7克食盐作对照实验，分别测定出它的燃烧时间

取6支相同的蜡烛，在其中的5支的烛芯周围分别洒0.7克的各种盐，剩余的1支加入0.7克食盐作对照实验，分别测定出它的燃烧时间

；
实验记录表格：（注意：使用到具体盐时．必须用它的化学式表示，否则不能得分．）

（2006?镇江）燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．
（1）物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，下列物质中具有可燃性的是

（填物质的编号）：①石灰石 ②氮气 ③铁丝 ④红磷 ⑤面粉 ⑥二氧化碳，发生燃烧的另外两个条件分别是

与氧气或空气接触

与氧气或空气接触

温度达到可燃物着火点

温度达到可燃物着火点

．
（2）下面是验证燃烧条件的实验装置图．

①简要叙述检验该装置气密性的方法：

关闭分液漏斗的开关，把导气管放入水中，用手握住集气瓶，看是否有有气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好

关闭分液漏斗的开关，把导气管放入水中，用手握住集气瓶，看是否有有气泡冒出，有气泡冒出说明气密性良好

．
②已知木炭是一种可燃物．请验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证），只有同时具备这两个条件才能燃烧．在完成气密性检查后填装药品，并已设法在整个装置中充满了氮气．若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．在后续实验步骤中，有一步骤为“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”，请把这一步骤用“题示”两个字填入下表相应步骤的“操作”栏中，且不必填该步骤的“预计现象及得出的结论”栏．

步骤	操作	预计现象及得出的结论
①
②
③
④

（3）①有人建议在装置X处作下图Ⅰ所示的改动，以便可随时切断气流．这样的做法可能引起的不良后果是

．
②又有人建议在实验开始后，在Y管末端处增添一个燃着的酒精灯（下图Ⅱ），大家讨论后觉得很有必要，请用化学方程式说明理由（不需要文字说明）：

．
③装置B在“盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温”这一步中的作用是

防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂

防止温度降低时澄清石灰水倒吸进入玻璃管引起炸裂

请参照情景一的编题方式，为情景二编写计算题，并为两题求解．

（1）情景一：已知某种溶质的质量，若要把它配制成一定溶质质量分数的溶液应该怎样操作？
题目：小刚用15gNaCl配制质量分数为15%的氯化钠溶液，需要加水多少克？
解：

（2）情景二：要配制某种溶质的一定质量分数、一定质量的溶液，应该怎样操作？
题目：

某同学想要配制200g15%的KNO₃溶液，问需KNO₃晶体和水各多少克？

某同学想要配制200g15%的KNO₃溶液，问需KNO₃晶体和水各多少克？

KNO₃：30g水：170g

KNO₃：30g水：170g

（厦门市）在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究，并回答相关问题。

[提出问题]盐是否能延长蜡烛的燃烧时间?

[猜想]①一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间；

②其它盐也可以延长蜡烛的燃烧时间。

[实验探究]

实验一探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响

实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间。

实验结果：

食盐质量(g)	O	O．1	0．5	O．7	0．9	1．O
燃烧时间(分钟)	10	15	18	23	25	27
燃烧稳定性	正常	正常	正常	正常	易灭	极易灭

实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

实验反思：

①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如(至少写出一点)：

___________________________________________________________________________

②你认为此实验结果有什么实际应用价值：

___________________________________________________________________________

实验二探究不同种类的盐对蜡烛燃烧时间的影响

要求：请参照实验一，设计实验方案和实验记录表格。

实验方案：_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________（此题答案空缺)