题目内容
【题目】掌握常用仪器特征和用途，有利于开展化学学习和研究。从如图选择恰当的仪器，将仪器的名称填写在横线上
（1）常用作少量试剂反应容器，在常温或加热下使用的是_____
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器的是_____
（3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_____
（4）取用粉末状固体药品通常用的仪器是_____
（5）量取一定体积的液体时需要用到的仪器_____
（6）可用于收集和暂时储存少量气体的仪器是_____
（7）常用于配制溶液和用作较大量试剂的反应容器是_____
【答案】I A B G HB C D
【解析】
（1）常用作少量试剂反应容器，在常温或加热下使用的是试管；故填：I；
（2）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；故填：A；
（3）吸取和滴加少量液体试剂的仪器是胶头滴管。故填：B。
（4）取用粉末状固体药品用到的仪器是药匙；故填：G；
（5）量取一定体积的液体时需要用到的仪器量筒和胶头滴管，故填：HB；
（6）可用于收集和暂时储存少量气体的仪器是集气瓶，故填：C；
（7）常用于配制溶液和用作较大量试剂的反应容器是烧杯，故填：D。
优质课堂快乐成长系列答案
【题目】为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。请根据实验回答问题
（1）A试管中观察到的实验现象是_____。
（2）甲同学观察到B试管中无明显现象，然后向B试管中继续滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡后溶液仍为无色。此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。
（3）为了验证C试管中有碳酸钠生成，乙同学设计的实验方案如表所示，请你帮助填写完整。
（查阅资料）碳酸钠溶液显碱性
方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 反应的化学方程式 |
一 | ①取少量反应后溶液于另一支试管中 ②加入过量的稀盐酸 | _____ | _____ |
二 | ①_____ ②_____ | _____ | _____ |
【题目】化学课堂上，同学们在老师的指导下进行了分组实验。
（查阅资料）氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。
（1）第I组实验：探究酸和碱的反应。向试管中加入少量的氢氧化钙溶液，并滴入几滴无色酚酞溶液，充分振荡后，再逐滴滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，观察到溶液由红色变为无色，测得溶液的pH＜7．该过程中发生反应的化学方程式为________，反应后溶液中的溶质为________。
（2）第Ⅱ组实验：为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分，同学们进行了如下实验。
（提出猜想）
猜想1；溶质是氢氧化钠；
猜想2：溶质是________；
猜想3：溶质是碳酸钠。
（设计实验）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量样品于试管中，向其中加入适量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液 | ________ | 猜想3成立 发生反应的化学方程式为________。 |
（交流讨论）
老师问：“若向少量样品中，加入足量的稀盐酸，如果有气泡产生，猜想3一定成立吗？”同学们交流讨论后，一致认为猜想3不一定成立，原因是________。
（3）实验结束后，同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废液中只含有一种溶质氯化钠（酚酞除外）则需向废液中加入________。
