题目内容
【题目】绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的理念与做法,不合理的是
A. 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧,保持整洁的环境
B. 自带水杯出行,不用一次性纸杯
C. 使用一些新型可降解的塑料,减少“白色污染”
D. 化工生产是环境污染的主因,应从源头禁止排放污染物,而不应先排放后治理
【答案】A
【解析】
A、将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧,会产生大量的有害气体和烟尘,污染空气,故符合题意;
B、不用一次性纸杯可以节约材料,保护环境,故不符合题意;
C、使用新型可降解的塑料,可以减少“白色污染”,保护环境,故不符合题意;
D、化工生产是环境污染的主因,应从源头禁止排放污染物,将污染物处理达标后再排放,而不是先排放后治理,故不符合题意。
【题目】科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是
编号 | 事实 | 结论 |
A | 碳燃烧生成二氧化碳是化合反应并放热 | 所有化合反应都是放热反应 |
B | 二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭 | 能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳 |
C | 单质中只含同一种元素 | 只含一种元素的物质一定是单质 |
D | 镁条在空气中燃烧,质量减轻 | 该反应仍然遵守质量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】小华在自家厨房中发现一袋未开封的白色粉末状食用物,包装袋上的字迹不太清楚,于是他带到化学实验室和小组同学一起探究其成分。
(提出问题)包装袋内的白色粉末到底是什么物质?
(猜想假设)猜想1:可能是食盐; 猜想2:可能是淀粉;
猜想3:可能是纯碱(化学式为_______); 猜想4:可能是小苏打。
(资料查阅)(1)有关物质的信息如下:
物质 | 氯化钠 | 纯碱 | 小苏打 |
常温下的溶解度/g | 36 | 21.5 | 9.6 |
常温下稀溶液的pH | 7 | 11 | 9 |
(2)碳酸氢钠受热易分解生成碳酸钠和二氧化碳等,碳酸钠受热不分解。
(实验探究) (1)小彤取样品放入适量的水中,搅拌形成了无色溶液,于是她排除了猜想_____。
(2)小青取上述少量溶液,向其中滴加酚酞试液,溶液变红,他推断出该白色粉末一定不是猜想___。小华由此现象认为猜想3正确,但小组成员都认为小华的结论不严密,理由是__。
(交流提升)成员认为可以通过加热或定量实验来确定粉末的组成。于是该小组又进行了下面的
方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.加热法 | 取一定量的样品于试管中,加热,将产生的气体通入澄清的石灰水 | ___ | 猜想4正确 |
2.定量法 | 取15g样品,加入100mL常温下的水,搅拌 | ___ |
实验:
(反思拓展)小苏打也可用作治疗胃酸过多的药剂,反应的原理为_______(用化学方程式表示)。