题目内容

用“>”“<”“≥”“≤”“=“等符号填空:
(1)某含氧化合物A所含元素的种类________某氧化物B所含元素的种类.
(2)化学反应前元素的种类________化学反应后元素的种类.
(3)酸、碱、盐的水溶液中阳离子所带正电荷总数________阴离子所带负电荷总数.
(4)化合物里,元素的正化合价总数________元素的负化合价总数(绝对值).
(5)钠在氯气中燃烧,钠元素的原子失去电子总数________氯元素的原子得到电子总数.
(6)在空气中全部燃烧的镁条的质量________燃烧后生成的氧化镁的质量.

解:(1)氧化物是含氧化合物中的一部分,所以某含氧化合物A所含元素的种类大于某氧化物B所含元素的种类;
(2)化学反应前后元素的种类不变;
(3)酸碱盐溶液不显电性,酸、碱、盐的水溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数;
(4)在化合物中正负化合价总数相等;
(5)钠在氯气中燃烧,钠元素的原子失去电子总数与氯元素的原子得到电子总数相等;
(6)镁条燃烧生成氧化镁的质量大于镁的质量.
故答案为:(1)≥;(2)=;(3)=;(4)=;(5)=;(6)<.
分析:(1)根据氧化物和含氧化合物的概念进行解答;
(2)根据化学反应前后元素的种类不变进行解答;
(3)根据酸碱盐溶液不显电性进行解答;
(4)在化合物中正负化合价总数相等进行解答;
(5)根据钠在氯气中燃烧,钠元素的原子失去电子总数与氯元素的原子得到电子总数相等进行解答;
(6)根据生成氧化镁的质量大于镁的质量进行解答.
点评:此题是一道多点知识考查题,解题的关键是对各相关知识点的掌握,属基础性知识考查题.
练习册系列答案
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24、小洁以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:
提出假设:(1)化学反应中,反应物与生成物的质量
相等

确定研究方法:分析推理、查阅资料、实验探究;
设计并进行实验:小刚设计实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;

实验结论:小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
(2)你认为
小洁
结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因
小刚在操作过程中反应生成的氢气逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少

结论分析:(3)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论
在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,所以,在化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和相等

查阅资料:小刚和小洁通过查阅材料了解到:法国伟大科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.
交流表达:(4)请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?
该科学结论对于定量认识化学反应,合理进行化工生产有重要作用
(不超过30字)
结论应用:(5)环保部门用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:
I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为
CO2

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