题目内容

小兰同学用如图装置测定空气中氧气的含量,集气瓶的体积为150mL,实验完成后,测得量筒内的水由80mL降至49.7mL.则空气中氧气的体积分数为(结果保留小数点后一位)
 
,结果偏
 
.请你帮她分析造成这种结果的可能原因(答一点)
 
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:根据题中数据分析,该实验测定得空气中氧气的体积分数为
氧气的体积
空气的体积
×100%计算,并结合测定原理及实验的注意事项分析误差.
解答:解:由题意,该同学测得的空气中氧气的体积分数为
80mL-49.7mL
150mL
×100%=20.2%<21%.与理论值21%相比较,产生误差的原因很可能是:红磷量不足、装置漏气、没有冷却的室温就读数等;
故答案为:20.2%; 小; 红磷过少或集气瓶漏气或未等集气瓶冷却就打开止水夹等(合理即可).
点评:本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,根据实验操作图,回忆实验中现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.
练习册系列答案
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铁暴露在空气中会生锈.不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.某化学活动小组对此进行了探究.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”.
猜想 ②:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想 ④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
【收集证据】
(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质.
(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象.请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中.
猜想可行的实验方案实验现象
猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察现象.果肉表面不变色.
猜想②将一小块切开的苹果放入盛有氮气的集气瓶中,观察现象.果肉表面不变色.
猜想③将切开的苹果放入盛有
 
的集气瓶中,观察现象.
果肉表面变色.
猜想④
 
果肉表面不变色.
【得出结论】影响切开的苹果“生锈”的因素是:
 

【反思与评价】
(1)在 ②~④四种猜想中,认为猜想 ②最不合理,理由是:
 

(2)在验证猜想 ①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是:
 

【应用】
根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是:
 

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