题目内容
【题目】石头纸是一种新型、环保纸张，坚固且不易燃烧。它是将碳酸钙粉末加上15％的聚乙烯塑料和5％的胶合剂，经特殊工艺处理后制成。下列说法正确的是
A. 聚乙烯塑料是一种天然有机高分子材料
B. 石头纸的普遍应用不能减少对树木的砍伐
C. 用稀盐酸和石灰水可检验出石头纸中是否含碳酸根
D. 石头纸和普通纸都不易与氧气发生反应
【答案】C
【解析】
试题A、聚乙烯塑料是一种有机高分子材料，正确，B、石头纸是一种新型、环保纸张，是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯塑料和5%的胶合剂，所以踏的普遍应用可以减少对树木的砍伐，错误，C、碳酸根离子的检验方法是：先加入稀盐酸，再将产生气体通入澄清石灰水中，所以用稀盐酸和澄清石灰水可检验出石头纸中是否含碳酸钙，正确，D、石头纸的成分是碳酸钙粉末，不易与氧气发生反应，但普通纸就会与氧气发生反应，错误，故选A、C
【题目】牙膏是一种日用必需品，牙膏的成分有活性物质、摩擦剂、甘油等物质。某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分进行了如下探究。
（查阅资料）
（1）牙膏常用Al(OH)3、CaCO3、SiO2等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；
（2）氢氧化铝是两性碱，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应。如与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2，易溶）和水。
（3）NaAlO2和适量稀盐酸反应，生成氢氧化铝白色沉淀。氢氧化铝和稀盐酸可发生中和反应，该中和反应的化学方程式为_________。
（4）二氧化硅不溶于水，也不与盐酸反应。
（提出问题）该品牌牙膏中含有哪些摩擦剂？
（实验与猜想）
（1）取少量牙膏膏体于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置、过滤、洗涤、干燥，得到摩擦剂待用；
（2）取少量摩擦剂加入过量的稀盐酸，沉淀物全部溶解并有大量气泡产生，则该品牌牙膏中一定不含有_______________。
（3）进行猜想：摩擦剂成分可能是：
a.只含碳酸钙 b._______
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
（1）另取少量摩擦剂置于试管中，逐滴滴入适量氢氧化钠溶液 | 部分沉淀物溶解 | 摩擦剂中含有Al(OH)3 |
（2）取实验（1）中上层清液少量，逐滴滴加稀盐酸至过量 | _______ |
（实验结论）该品牌牙膏所含摩擦剂的成分可以确定。
【题目】用砂纸打磨过的镁条加入盛有稀盐酸的试管中，产生大量气泡，且试管发热。在分组实验中，部分小组的同学发现：试管中出现白色不溶物。
（1）请你写出镁条与稀盐酸反应的化学方程式_____。
（提出问题一）为什么有的小组会出现白色不溶物？
（实验探究一）在4支试管中分别加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸，形状大小相同、用砂纸打磨过的镁条，实验记录如表：
试管 | A | B | C | D |
镁条的长度/cm | 1 | 2 | 3 | 4 |
不溶物 | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
（实验结论）通过上表可知，出现白色不溶物与_____有关。
（2）（提出问题二）白色不溶物是什么？
（查阅资料）
①AgNO3与可溶性氯化物反应，生成不溶于水，也不与稀硝酸反应的白色沉淀。
②Mg（OH）2和Mg（OH）Cl均为白色固体，不溶于水但能与稀盐酸、稀硫酸等反应生成盐和水。
（提出猜想）
猜想1：是没有参加反应的镁条；
猜想2：是生成的MgCl2过多而析出晶体
猜想3：是生成的Mg（OH）2白色沉淀；
猜想4：是生成的 Mg（OH）Cl白色沉淀。
（实验探究二）
将上述（实验探究一）D试管反应后的物质过滤，并将得到的白色不溶物分成三份，分别放入三支试管中进行实验。
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 滴加适量_____ | 白色不溶物消失，无气体产生 | 猜想1不成立 |
实验2 | 加入适量蒸馏水，充充分振荡 | 白色不溶物没有减少； | 猜想2_____（“成立”或“不成立”） |
实验3 | ①滴入足量的稀硝酸 ②再向①中继续滴入足量的硝酸银溶液 | ①_____； ②_____。 | 白色不溶物一定含有氯元素，说明猜想3不成立，猜想4成立 |
（实验反思）
①甲同学对上述实验3的结论提出质疑，他认为实验3设计不严密，要验证猜想4是否成立，在进行实验3之前应该进行的操作是_____。
②在老师的指导下，实验小组最终确定白色不溶物是Mg（OH）Cl，请写出Mg（OH）Cl与稀盐酸反应的化学方程式_____。
【题目】某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时，对以下问题进行了探究。
Ⅰ．探究酸和碱能否发生反应
方案1：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞溶液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_____色变成无色，甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。
方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10．向该溶液中加入一定量稀硫酸后测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。
交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液；大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须_____（填“小于”或“小于或等于”）才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式_____。
Ⅱ．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙同学对探究Ⅰ中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（提出猜想）（1）Na2SO4；（2）Na2SO4和_____。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案Ⅰ | 向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液 | 锌粒逐渐减少，有_____产生 | 猜想（2）成立 |
方案Ⅱ | 向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管 | 开始无明显现象，过一会发现_____ |
（实验反思）为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的药品是_____（填序号）。
A 氯化钡溶液 B 银片 C 铁锈粉末
【题目】某化学兴趣小组在实验室探究酸、碱的化学性质时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸并用玻璃棒不断地搅拌，没有观察到明显现象，化学兴趣小组的同学对烧杯中溶液的溶质成分是什么？进行了如下探究。
（提出问题）氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
（作出猜想）甲同学猜想：溶质有NaCl
乙同学猜想：溶质只有NaCl、NaOH
丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH
你的猜想：溶质有______（填化学式）。
乙同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是______。
（实验设计及验证）请将下列实验报告填写完整：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取反应后的溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液 | ______ | 乙同学的猜想正确 |
取反应后的溶液于试管中，加入 ______ | 有气泡产生 | 你的猜想正确 |
（反思交流）
（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑______。
（2）根据所学化学知识，下列各组物质需要借助无色酚酞溶液来判断化学反应发生的是______（填序号）。
a氢氧化钠溶液与稀盐酸 b生锈的铁钉与稀盐酸 c锌粒和稀盐酸反应 d硝酸银溶液与稀盐酸反应