下列实验设计不能达到实验目的是( )选项ABCD实验目的干燥二氧化碳验证铁丝能在氧气中燃烧测定空气中氧气含量探究可燃物燃烧条件实验方案A. A B. B C. C D. D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

选项

实验

目的

干燥二氧化碳

验证铁丝能在

氧气中燃烧

测定空气中

氧气含量

探究可燃物

燃烧条件

实验

方案

A. A B. B C. C D. D

练习册系列答案

相关题目

A、B、C、D、E、F六种物质都是初中阶段常见的物质。A、D、F为常见气体，其中F为最轻的气体，B为红棕色固体。它们之间相互反应关系如图（部分生成物略去），请按要求回答下列问题。

（1）F的化学式：_____；

（2）反应①的化学方程式：_____；

（3）反应②的反应类型是：_____。

一定量的二氧化碳气体通入足量的澄清石灰水中，得到ag碳酸钙，若把等质量的二氧化碳先通过下列变化：二氧化碳﹣﹣一氧化碳﹣﹣二氧化碳，再将得到的二氧化碳通入足量的澄清石灰水中，得出bg碳酸钙沉淀，则a、b的关系是（　　）

A. a＝2b B. a＝b C. a＝ b D. 2a＝b

化学小组同学在查阅“氢氧化钠使酚酞变红的原因”时，看到了以下资料。

①实验室所用酚酞溶液pH＜8．酚酞的分子结构受pH影响，酚酞溶液的颜色受其分子结构影响，具体情况如下表所示。

溶液的pH	1≤pH＜8	8≤pH≤13	pH＞13
酚酞的分子结构	内酯式	醌式	羧酸式
酚酞溶液的颜色	无色	红色	无色

②醌式结构的酚酞能与H2O2溶液发生反应，生成无色物质，且该物质在溶液中的颜色不受pH影响。

③NaOH溶液浓度越大，溶液pH越高。

该小组同学对上述资料产生了兴趣，决定对酚酞溶液颜色的变化开展探究。

（进行实验）

组别	实验操作	实验现象及数据
1	1﹣1：配制pH＝13的NaOH溶液，取5 mL于试管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成两等份
1﹣2：向一支试管中加入稀盐酸	溶液红色褪去
1﹣3：向另一支试管中加入	溶液红色褪去
2	2﹣1：分别配制pH＝8、10、11、13的NaOH溶液，各取5 mL分别加入4支试管中，再分别向4支试管中加入5滴30% H2O2溶液，最后各滴入2滴酚酞溶液	溶液都先变成红色，然后红色逐渐褪去，四支试管变化情况见图：
2﹣2：配制pH＝9的NaOH溶液，分别取5 mL加入4 支试管中，再向各试管中加入5滴质量分数分别为0.5%、1%、2%、4%的H2O2溶液，最后各滴入2滴酚酞溶液	溶液都先变成红色，然后红色逐渐褪去，四支试管变化情况见图：

（解释与结论）

（1）实验1﹣1中，可以观察到的实验现象是_____。

（2）实验1﹣2中，溶液红色褪去的原因是_____（用化学方程式表示）。

（3）实验1﹣3的目的是验证pH＞13时，红色酚酞溶液会变成无色，则“向另一支试管中加入______。”

（4）由实验2﹣1可以得到结论：H2O2能使变红的酚酞褪色，_____。

（5）实验2﹣2的目的是_____。

阅读下面短文，回答相关问题。

酒是餐桌上常见的一种饮品，男女老幼均有饮用者，然而，酒后窘态百出，既有呕吐不止的，又有精神亢奋的；既有自己被送往医院的，又有酒驾造成交通事故的，因此，提倡“饮酒要适量，酒后不开车”，是对自己和他人负责的良好行为。

白酒、红酒、啤酒等酒类，都含有酒精，其化学名称是乙醇（C2H5OH），酒精进入体内，很容易通过胃肠黏膜进入血液当中，酒精在人体内的代谢过程95%是靠肝脏分解的，分解过程如“图1”所示。酒精分解经历两个过程，①乙醇→乙醛的过程，需要肝脏中的乙醇脱氢酶参与，若摄入酒精量过大，分解相对比较慢。乙醇聚集体内，会刺激胃黏膜，出现胃部不适，酒精也会抑制神经系统，导致睡眠紊乱。②乙醛→乙酸的过程，需要肝脏中的乙醛脱氢酶参与，不同的人体内的乙醛脱氢酶含量差别很大，乙醛聚集导致脸部发红，搏动性头痛、心慌、恶心等症状。另外，以上两个转化过程，都要消耗大量的能量，导致酒精性低血糖，出现出汗、饥饿、心慌、颤抖、面色苍白等症状。

在肝脏内没有完全分解的酒精和乙醛，会通过血液，由心脏送往全身。根据科学家的研究，当血液中酒精的浓度达到0.05%时，人就会出现“酒意”，开始进入兴奋状态；酒精的浓度达到 0.1%时，人会变得性情豪迈、动作夸张，达到 0.2%时，便进入了酩酊时期，人会步履蹒跚、呼吸急促、恶心呕吐；超过0.3%，人便步行困难、言语不清、烂醉如泥；一旦超过0.4%，饮酒者就昏睡不醒了。