题目内容
【题目】掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：
（1）给烧杯内的液体加热，需要在烧杯下面垫____________。
（2）酒精灯不用时应盖紧灯帽，防止__________________。
（3）倾倒液体时标签要朝向手心，防止_______________。
（4）量筒读数时，视线应该与液体的__________________保持水平。
（5）用托盘天平称取11.8g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该_____（填字母序号）
A增加药品 B减少药品 C减少砝码 D向左移动平衡螺母
【答案】石棉网 酒精挥发 腐蚀标签 凹液面最低处 A
【解析】
（1）给烧杯内的液体加热，需要在烧杯下面垫石棉网。
（2）酒精灯不用时应盖紧灯帽，防止酒精挥发。
（3）倾倒液体时标签要朝向手心，防止流出的液体腐蚀标签。
（4）量筒读数时，视线应该与液体的凹液面最低处保持水平。
（5）用托盘天平称取11.8g食盐，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加食盐；称量过程中发现指针偏右，说明食盐的质量小于砝码的质量，故应进行的操作是继续向左盘添加食盐，直至天平平衡。故选：A。
故答案为：(1)石棉网；(2)酒精挥发；(3)腐蚀标签；(4)凹液面最低处；(5)A。
【题目】某食品包装袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。
（1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）_____。
（2）提出问题：这包干燥剂是否变质，成分是什么？
（3）猜想：小纸袋中的物质除含有CaO外，还可能含有_____和_____。
（4）设计实验证明纸袋中固体的成分：
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取小纸袋中少量固体放于试管中，加入适量水溶解 | 无放热现象 | 不含_____ |
方案二 | 取方案一中上层清液于试管中，滴入酚酞溶液 | 溶液由无色变为红色 | 含有_____ |
方案三 | 取小纸袋中少量固体于试管中，加入_____， | 有气泡产生 | 含有_____ |
【题目】科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
晓岚同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。
（提出问题）她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、沖洗、干燥，进行以下探究。
（猜想）水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
（实验验证）
实验内容 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 产生少量气泡，木条________ | 常温下过氧化氢溶液分解很慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | ________ ，木条________ | ________ |
（结论）水泥能加快过氧化氡分解的反应速率。
（交流与反思）若想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，还需要再补充两个探究实验。