题目内容
对下列有关化学反应的认识，正确的是
- A.碳酸钠和碳酸氢钠分别与盐酸反应时，观察到的现象完全相同
- B.过氧化氢和氯酸钾分解反应中，二氧化锰都作催化剂
- C.化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
- D.酸碱盐之间都能发生复分解反应
B
分析：A、碳酸氢钠和盐酸反应冒出气泡快．
B、过氧化氢和氯酸钾分解反应中，二氧化锰都作催化剂．
C、中和反应、活泼金属和酸的反应等都也放出热量．
D、酸碱盐之间发生复分解反应有一定的条件，并不是都能发生，例如氯化钠和氢氧化钠就不反应．
解答：A、碳酸氢钠和盐酸反应冒出气泡快，故此选项错误．
B、过氧化氢和氯酸钾分解反应中，二氧化锰都作催化剂，故此选项正确．
C、放热反应很多，中和反应、活泼金属和酸的反应等都也放出热量，故此选项错误．
D、酸碱盐之间发生复分解反应有一定的条件，并不是都能发生，例如氯化钠和氢氧化钠就不反应，故此选项错误．
故选B．
点评：此题是对化学反应的相关考查，解决的关键是对各种情况下反应的情况有所了解，属基础性知识考查题．
分析：A、碳酸氢钠和盐酸反应冒出气泡快．
B、过氧化氢和氯酸钾分解反应中，二氧化锰都作催化剂．
C、中和反应、活泼金属和酸的反应等都也放出热量．
D、酸碱盐之间发生复分解反应有一定的条件，并不是都能发生，例如氯化钠和氢氧化钠就不反应．
解答：A、碳酸氢钠和盐酸反应冒出气泡快，故此选项错误．
B、过氧化氢和氯酸钾分解反应中，二氧化锰都作催化剂，故此选项正确．
C、放热反应很多，中和反应、活泼金属和酸的反应等都也放出热量，故此选项错误．
D、酸碱盐之间发生复分解反应有一定的条件，并不是都能发生，例如氯化钠和氢氧化钠就不反应，故此选项错误．
故选B．
点评：此题是对化学反应的相关考查，解决的关键是对各种情况下反应的情况有所了解，属基础性知识考查题．
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同学们在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．
[提出问题]盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物质？
[查阅资料]（1）已知玻璃的主要成分是二氧化硅（Si02），它具能与CO2、SO2相似的化学性质，与氢氧化钠反应产生的硅酸钠（Na2SiO3）和水，硅酸钠也是一种白色固体，俗称“水玻璃”，它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起；
（2）硅酸钠和盐酸或硫酸能发生复分解反应，产生的硅酸（H2SiO3）是一种白色难溶解于水的固体．
[成分分析]同学们依据所学的化学知识结合从资料中获取的信息，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
①小军可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物；
②小红可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物．
[实验验证]为了验证猜想，小红同学取少量上述白色粉末并完全溶于水，用pH试纸测得溶液的pH大于7，继续向溶液中滴加稀盐酸至过量，发现有气体生成，同时还有白色沉淀出现．由此小红认为自己的猜想成立．
（1）写出下列有关化学反应的化学方程式：
①二氧化硅（Si02）和氢氧化钠溶液的反应________；
②小红的实验中，白色沉淀形成的化学反应________．
[问题解答]
（2）实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同．现有①NaOH溶液、②硝酸银溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5种药品可分别保存在下列各试剂瓶中，请把NaOH溶液和硝酸银溶液的序号填写在各试剂瓶下面的括号内：
| A | B | C | D | E |
 |  |  |  |  |
[含量测定]在老师的指导下，同学们设计了实验并通过实验证明小军的猜想成立．为进一步确定白色粉末中碳酸钠的质量分数，他们设计了如下2种不同的实验方案：
方案一：气体分析法--取2.5g白色粉末样品，放入锥形瓶（见下图），加入足量的盐酸充分反应，气体最后通入氢氧化钠溶液（假设气体全部被氢氧化钠吸收，忽略系统内空气中CO2的影响），两次称量盛氢氧化钠溶液的洗气瓶的质量，得前后两次质量差为0.90g．
[实验讨论]
①向锥形瓶加入白色粉末样品前，必须进行的操作是________；
②装置E的作用是________；
③用B中NaHCO3饱和溶液除去CO2中混有的少量HCl气体，B中的NaHCO3溶液能否换成石灰水？请判断并写出理由________．
④老师和同学们都认为：不能根据以上实验数据0.90g计算白色粉末中碳酸钠的质量分数，理由是________；
⑤为达到准确测定白色粉末样品中碳酸钠的质量分数的目的，应该加以改进，你认为改进方法是________．
方案二：沉淀分析法--另取一定量白色粉末的样品，按照下图所示的过程进行实验，测定产生的硅酸的质量以推算碳酸钠的质量分数．
（1）“操作1”的名称是_________；
（2）确定盐酸是否适量的方法是________（说明实验的操作、现象与结论）；
（3）若实验中所取样品的质量为3g，产生硅酸沉淀的质量为0.39g．计算该白色粉末中碳酸钠的质量分数．
[反思评价]导致测定的结果偏大的原因可能是________．