题目内容

下列物质加入水中，所得溶液pH可能为5的是
A．生石灰B．柠檬酸C．蔗糖D．食盐
B  

试题分析：A．生石灰与水反应生成氢氧化钙，溶液pH>5；B．柠檬酸，酸溶液pH<5；C．蔗糖，糖水，显中性，pH=7；D．食盐，食盐水，显中性，pH=7．
练习册系列答案
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（4分）按要求从氧气、氢氧化铜、氢气、氢氧化钠、硝酸钾、盐酸中
选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。
（1）可燃烧的气体单质      ； （2）可用作化肥的盐      ；
（3）可除铁锈的酸        ；   （4）一种可溶性的碱      。 
为确认氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时，滴加的盐酸是否过量，取少量反应后的溶液于试管中，所用试剂及判断的方法不合理的是
实验方案
使用的试剂
判断的方法
A
铁粉
如果有气泡产生，表明盐酸已经过量
B
pH试纸
如果pH<7，表明盐酸已经过量
C
硫酸铜溶液
如果有蓝色沉淀产生，表明盐酸已经过量
D
紫色石蕊溶液
如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量
推理是化学学习中常用的思维方法，下面推理中正确的是（      ）
A．酸中都有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
B．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
C．酸与碱反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是酸与碱反应
D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
“五·一”小长假后，小刚和小敏带着快乐的心情返回学校。当他们来到实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，由此，激发了他们的探究欲望。
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
氢氧化钠露置在空气中变质的原因是                   （用化学方程式表示）。
【提出猜想】猜想一：没有变质；
猜想二：部分变质；
猜想三：全部变质。
【实验探究】小刚和小强设计了如下实验方案：
小刚：取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后，滴入几滴酚酞溶液，若观察到溶液变红色，证明该瓶氢氧化钠固体没有变质。
小敏认为小刚的结论是错误的，理由是                                     。
于是小敏进行了如下实验：

（1）上述实验操作④的名称           ，其中玻璃棒的作用            。
（2）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是                                    。
（3）步骤⑤中，小敏用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，
他判断猜想二是正确的。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是   。
A．方法正确，结果正确，且结论正确
B．方法正确，结果正确，结论不正确
C．方法不正确，结果偏大，但结论正确
D．方法不正确，结果偏小，但结论正确
【交流反思】
（1）在实验室里氢氧化钠需要密封保存。药品密封保存的原因很多，请你写出浓硫酸需要
密封保存的原因                                                。
（2）下列物质能替代小敏实验中CaCl2溶液的是                (填序号)。
①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2 溶液。
初中化学教材常用下列词语描述物质的性质：
a．氧化性    b．还原性　　c．可燃性　　d．毒性　　e．吸水性　　f．酸碱性　　g．腐蚀性
请选择合适的代号(a~g)填写下列空格(每空只填写一个代号)
（1）浓硫酸通常用作干燥剂，是因为它有_________；
（2）石蕊和酚酞可用来检验溶液的_________；
物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质： ①白色固体  ②有腐蚀性  ③易吸收水份  ④能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠必须密封保存的主要原因是
A．①②B．②③C．①③D．③④
如图所示，瓶中X为固体，把滴管内的液体Y滴入瓶中，插入水中的导管口一定没有气泡冒出的是

 
A
B
C
D
X
Zn
NaCl
CaO
NaOH
Y
H2SO4
H2O
H2O
H2O
（3分）食醋是一种能增强食品酸味的常用调味剂，其主要成分为醋酸(CH3COOH)，它与我们的生活密切相关。请你根据所学知识，回答下列问题：
（1）食醋有酸味，因为醋酸的水溶液显____   ．（填“酸性“、“中性”或“碱性”）。
（2）醋酸中，质量分数最大的元素是____   元素。
（3）生活中，可用食醋软化鱼骨和鸡蛋壳，因为醋酸能与它们的主要成分反应，生成醋酸钙、二氧化碳和水。由此可推知鱼骨、鸡蛋壳主要成分是（填化学式）____    ____   。

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