题目内容

学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是

A.木炭具有疏松多孔的结构,因此具有吸附性

B.盐酸和氢氧化钠溶液混合，无现象，没有发生反应

C.随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少

D.碳酸氢铵有强烈的氨味，是氮肥;尿素没有氨味,不是氮肥

练习册系列答案
相关题目

下列现象与物质状态变化的联系正确的是（ ）

A. 冬天从嘴里呼出的“白气”—汽化 B. 电流过大时，电路中保险丝熔断—熔化 C. 湿衣服晾干—升华 D. 硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀—凝固

如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

①t1℃时，甲的溶解度______乙的溶解度(选填“＞”、“＜”或“=”)。

②t2℃时，甲溶液从状态Q变成状态P，可采用的方法______(填写一种即可)。

③甲、乙、丙各50g分别加入到三只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t2℃时所得溶液的溶质质量大小关系是___。将此时所得的乙溶液降温，则溶液中溶质质量分数___(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

④说法正确的是___。

A t1℃时，甲、丙一定能配得质量分数相等的两种溶液

B t1℃时，甲、乙饱和溶液分别升温到t2℃时，两者的溶质质量分数相等

C t2℃时，处于Q点状态的丙物质溶液中溶质质量为30g

D t2℃时，向处于P点状态的乙物质溶液中加水可变成Q状态

实验现象和对应结论的描述都正确的是(　　)

A.向某无色溶液中滴入石蕊试液，溶液变红色，该溶液一定是酸溶液

B.将氢氧化钠固体放入稀盐酸中，放出热量，该反应一定是放热反应

C.向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，该溶液一定是硫酸溶液

D.一定温度下向饱和的石灰水加入氧化钙，溶质、溶剂的质量一定减小

某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验:

编号

KClO3质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集50mLO2所需时间/s

实验1

5

-

-

171

实验2

5

MnO2

0.5

49

实验3

5

Fe2O3

0.5

58

实验4

5

KCl

0.5

154

(1)设置实验1的目的是___________________

(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________

(3)写出KClO3分解的化学方程式:_________________________

(4)由实验1和实验4可知，KCl____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____________

(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内____________

生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是

A. 微量元素与人体健康无关

B. 新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素

C. 食用甲醛浸泡的食物，危害人体健康

D. 为了自己和他人的健康，不要吸烟

“对比实验”是科学探究常用的方法，根据如图所示实验回答问题。

（1）实验一铁丝在空气中不燃烧在氧气中剧烈燃烧说明化学反应剧烈程度与____有关。

（2）实验二是探究铁生锈条件的实验，明显生锈的是______（填序号，下同）。欲得出“铁生锈需要与氧气接触”的实验结论，需要对比观察_____两只试管中铁丝的变化

（3）实验三中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一的是_____。若只用大小相同滤纸片也能达到同样的实验目的，滤纸片的摆放方法是_______。

某化学兴趣小组用如图所示装置做酸碱中和反应实验。用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，当溶液刚好由红色变成无色时，停止加入盐酸。

（1）写出有关反应的化学方程式_______。

（2）实验过程中，某同学不小心又多加了几滴盐酸，若要除去过量的盐酸，请写出可选用的试剂_______。

（3）中和反应在实际中具有广泛的应用，请举出一个实例_______。

下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：

（1）实验室制取氧气的一个化学方程式_____。

（2）硫在氧气中燃烧的现象是_____。I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）_____。

（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系_____。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网