题目内容
为了区别O2与CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法中不可行的是
| A．分别通入紫色石蕊溶液中 |
| B．用燃着的木条分别伸入瓶中 |
| C．分别倒入少量NaOH溶液，振荡 |
| D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1∕5容积的水，盖紧瓶盖，振荡 |
C
解析试题分析：要区分物质，应从物质的性质不同点出发，并且发生变化时要有不同的现象，A、分别通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，可以区分，正确，B、用燃着的木条分别伸入瓶中，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，而二氧化碳不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，可以区分，正确，C、分别倒入少量NaOH溶液，振荡，虽然二氧化碳能与NaOH溶，但没有现象，所以不能区分，错误，D、用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1∕5容积的水，盖紧瓶盖，振荡，二氧化碳能溶于水，而氧气不易溶于水，所以可以根据塑料可乐瓶形变程度加以区分，正确，故选C
考点：O2与CO2的性质
练习册系列答案
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为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是 （ ）
| A．伸入燃着的木条 | B．分别加入少量澄清石灰水，振荡 |
| C．分别加入少量水，振荡 | D．分别加入少量紫色石蕊溶液，振荡 |
下图表示了绿色植物光合作用的主要过程，下列说法不正确的是
| A．X是O2 |
| B．C6H12O6是有机物 |
| C．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应 |
| D．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 |
“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是 
| A．广泛使用太阳能和风能等清洁能源 |
| B．回收利用废旧金属 |
| C．多少用一次性筷子 |
| D．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车 |
“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2与CO不同点比较错误的是
| A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 |
| B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 |
| C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 |
| D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 |
将铁粉加到一定量AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中，等充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气体产生，则滤渣含有的物质是（ ）
| A．铁、铜、银 | B．铜和银 | C．铁和银 | D．铁和铜 |
下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ）
A． | B． |
C． | D． |