题目内容
分类是学习化学的方法之一。下列各组都是我们常见的物质，其中按混合物、化合物、单质的顺序排列的是（）
A. 高锰酸钾、二氧化碳、氮气 B. 稀有气体、澄清石灰水、氢气
C. 洁净的空气、氯化钠、水 D. 食盐水、过氧化氢、液态氧
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
用NaOH溶液较合适
表示的微粒符号为_______
某同学发现上个月用过氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖，对该溶液是否变质，同学们做了探究：
（提出猜想）猜想①：没有变质；猜想②：_____；猜想③：完全变质；
（方案讨论）为了验证猜想②或猜想③，甲、乙、丙分别提出了如下方案：甲：向溶液中滴加酚酞，酚酞变红，则猜想③成立，否则猜想②成立。同学们认为此方案不合理，理由是：_____
乙：先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液，再滴入酚酞，根据现象不同判断猜想③成立还是猜想②成立，同学们认为此方案不合理，理由是：_____
丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液，再滴入酚酞，根据现象不同判断猜想③成立还是猜想
②成立，同学们通过分析认为此方案合理。
（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量待测液于试管中，向其中滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 猜想_____不成立 |
取少量待测液于试管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，静置，向上层清液中加入酚酞 | 有_____ | 猜_____想成立 |
（反思与交流）敞口放置的氢氧化钠溶液容易变质，所以要_____保存。