题目内容
选项 | 化学反应 | 化学方程式 | 反应现象 | 反应类型 | ||||
A | 用盐酸除铁锈 | Fe2O3+4HCl=2FeCl2+H2O | 红褐色固体消失,溶液由无色变为黄色 | 置换反应 | ||||
B | 水通电分解 | H2O
|
产生气体 | 分解反应 | ||||
C | 铁丝在氧气中燃烧 | 3Fe+2O2
|
剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热 | 化合反应 | ||||
D | 氢气还原氧 化铜 |
CuO+H2=Cu+H2O | 黑色粉末变红 | 复分解反应 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
B、没有配平,因此选项B错误.
C、正确
D、化学方程式没有标注反应条件;同时该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,符合置换反应的概念,属于置换反应,不是复分解反应.因此选项D错误.
故选C.
图1是实验室制取气体常用的实验装置,回答下列有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b .
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 .检验二氧化碳是否已集满的方是 .
(3)实验室若用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式为 .
(4)某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意,于是决定进行创新设计.经查阅资料得知:甲酸(HCOOH)在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水,实验室常用此方法制取一氧化碳.在老师的指导下,同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案(如图2).
根据题目提供的信息及实验装置图,完成下面相关各项.
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式: .
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
| 实验现象 | 化学方程式 |
A | | |
B | | |
C | | |
a.
b.
c.
d.
缺点:
b.
c.
(14分)下图是实验室制取气体常用的实验装置,回答下列有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 。检验二氧化碳是否已集满的方是 。
(3)实验室若用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式为 。
(4)某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意,于是决定进行创新设计。经查阅资料得知:甲酸(HCOOH)在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水,实验室常用此方法制取一氧化碳。在老师的指导下,同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案(如下图)。
根据题目提供的信息及实验装置图,完成下面相关各项。
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式: 。
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
| 实验现象 | 化学方程式 |
A | | |
B | | |
C | | |
。
(14分)下图是实验室制取气体常用的实验装置,回答下列有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 。检验二氧化碳是否已集满的方是 。
(3)实验室若用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式为 。
(4)某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意,于是决定进行创新设计。经查阅资料得知:甲酸(HCOOH)在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水,实验室常用此方法制取一氧化碳。在老师的指导下,同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案(如下图)。
根据题目提供的信息及实验装置图,完成下面相关各项。
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式: 。
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
|
实验现象 |
化学方程式 |
A |
|
|
B |
|
|
C |
|
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③说出你对该实验设计的评价(优、缺点),并阐述你的观点:
。
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b .
(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 .检验二氧化碳是否已集满的方是 .
(3)实验室若用装置B制取氧气,发生反应的化学方程式为 .
(4)某活动小组对教材中一氧化碳的化学性质实验并不太满意,于是决定进行创新设计.经查阅资料得知:甲酸(HCOOH)在浓硫酸催化及加热的条件下分解生成一氧化碳气体和水,实验室常用此方法制取一氧化碳.在老师的指导下,同学们设计了一氧化碳的制取、可燃性及还原性的综合实验方案(如图2).
根据题目提供的信息及实验装置图,完成下面相关各项.
①写出实验室制取一氧化碳的化学方程式: .
②写出A、B、C各处的实验现象及反应的化学方程式
实验现象 | 化学方程式 | |
A | ||
B | ||
C |