题目内容

如图是铁丝在氧气中燃烧的实验。写出铁丝燃烧的文字表达式_______________，该反应属于_______（填“化合”或“分解”）反应。实验开始时先点燃火柴的目的是______________________，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的瓶氧气中做该实验，结果没有观察到应有的现象，请你帮他分析一种可能导致实验失败的原因是_______________________________。

练习册系列答案
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某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

(1)设计图1所示实验锥形瓶中发生反应的化学方程式为____;请推测靠近三通管____(填"上口”或下口")的火柴火焰熄灭理由是______;某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

(2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2所示),观察到高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。

[提出问题]导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?

[猜想与假设]假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳浓度过高导致其先熄灭;

假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧浓度过低导致其先熄灭。

[设计实验]

①甲同学按圈2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色(石灰水能使酚酞变红,碳酸钙不能使酚酞变红),说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的二氧化碳浓度____(填"高"或"低")

②为进一步验证假设1,乙同学收集一瓶含20%氧和80%二氧化碳的气体.将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭,蝴烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知假设1_____(填“合理"或“不合理")

③丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中(80s时蜡烛熄灭)装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3.则可得出蜡烛燃烧的条件是___

[反思与交流]结合已有知识和上述实验分析.乙同学实验中蜡烛完全熄灭后瓶内含有_____

下列是实验室制取氧气的有关装置图，请你回答以下问题。

(1)写出图中指定仪器的名称：①_____________；②__________；

(2)装置A中试管口要路向下倾斜的原因是___________。

(3)在B装置中用过氧化氢溶液制取O2时，若反应太剧烈可如何改进?________________。

(4)为了收集较纯净的O2时应选用___________装置。

(5)实验室常用固体石灰石与稀盐酸(液体)在常温下反应制取二氧化碳气体。二氧化碳气体是无色无味气体，它的密度比空气大，可溶于水。则制取二氧化碳气体时，发生装置应选用图______；收集装置选用图______。

下列物质由分子构成的是

A.汞 B.干冰 C.金刚石 D.氯化钠

赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。下列诗词中不涉及化学变化的是( )

A.露从今夜白，月是故乡明

B.暖暖远人村，依依墟里烟

C.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻

D.炉火照天地，红星乱紫烟

为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（ ）

A.在同瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

下列物质属于纯净物的是（ ）

A.空气 B.食盐水 C.液态氧 D.酱油

二氧化氯（ClO2）是消毒剂．可用氯酸钠（NaClO3）和盐酸反应制得二氧化氯，化学方程式2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl：，请推断的化学式为（ ）

A.HClO B.NaOH C.H2O D.HClO3

俗话说：“雷雨发庄稼”，是由于雷雨可给土壤增加（　　）

A.磷肥 B.氮肥 C.有机肥 D.钾肥

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