题目内容

下列叙述不正确的是

A.在化学反应中，分子可分而原子不能再分

B.日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

C.铝制品能抗腐蚀的原因是铝与空气不反应

D.一氧化碳和二氧化硫气体都是空气污染物

练习册系列答案
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下列相关实验方法能达到目的是（______）

选项

实验目的

实验方法

A

鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液

滴加紫色石蕊试液

B

鉴别氢气和甲烷

点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯

C

除去KCl溶液中少量的CaCl2

加入适量的碳酸钠溶液，过滤

D

除去 CO中少量的CO2

将混合气体通入_____溶液

赤铁矿(主要成分为Fe2O3)可用于生产催化剂。

(1)Fe2O3中氧元素的质量分数为______。

(2)赤铁矿经提纯后得到的纯净Fe2O3可用于生产某种工业催化剂(主要成分为FeO和Fe2O3)，其反应原理为2Fe2O3＋C4FeO＋CO2↑。现将焦炭和过量的Fe2O3混合均匀，按上述原理充分反应，如图所示为固体混合物的质量随反应时间的变化曲线。

①由图可知：生成CO2气体的质量为______g。

②计算反应后固体混合物中FeO的质量分数______ (请根据化学方程式写出完整的计算步骤)。

下列物质加入水中，不能形成溶液的是

A.蔗糖 B.硝酸钾 C.植物油 D.高锰酸钾

如图表示元素的化合价与物质类别关系，若它表示氮元素的部分关系图，则下列说法错误的是（　　）

A. A点对应的物质类别是单质

B. B点表示物质的化学式为NO

C. 某化合物的化学式为KNO3，它代表的点是F

D. 写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式：3NO2+H2O＝2HNO3+NO

下列有关化学用语表示正确的是（　　）

A.2 个氖原子：Ne2 B.氨分子： NH4+

C.2 个亚铁离子：2Fe2+ D.氧化镁中镁元素的化合价：

在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”魔术.他向包有过氧化钠()粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小晨很感兴趣,于是他和同学们进行探究.

（提出问题）过氧化钠与水反应生成什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

（查阅资料）物质燃烧需要同时满足以下条件:可燃物;温度达到可燃物的着火点(即物质燃烧所需的最低温度);可燃物与氧气接触.

（猜想假设）①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化

（设计装置）实验装置如图所示

（实验探究）

实验一:探究反应后生成的气体是什么?

(1)另取少量未包有过氧化钠的脱脂棉,直接滴加水,脱脂棉没有燃烧.

(2)如图所示,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______.

(3)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:_________________.

实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么?

小杨猜想另一种物质是,小晨认为不可能.小晨的依据是:_______________.

下图是与金属Al有关的物质转化关系图，请写出实现转化的化学反应方程式（“→”表示物质间的转化关系，“─”表示物质间能发生化学反应）。

（1）化学方程式①：_____________________________；

（2）化学方程式②：_____________________________；

（3）化学方程式③：_____________________________。

下列与金属有关的说法正确的是 。

A.Al是地壳中含量最多的金属元素

B.金属在常温下都是固体，有金属光泽

C.Ag的导电性比Cu强，所以一般用银作电线

D.废旧电池可以随意丢弃，不会对环境造成污染

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