题目内容
某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时,老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考:SO2与NaOH是否发生反应。
【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2。
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应。
【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是_________________________________。于是同学们设计了如下两个改进方案。
方案一
实验操作 | 实验现象 |
向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入10 mL的水和NaOH溶液,振荡、对比。 | 两个瓶子变瘪的程度 |
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_________________________________。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是_________________________________(填序号)。
a.15 mL b.8 mL c.5 mL d.3 mL
方案二
实验操作 | 实验现象 |
利用右图所示装置分别进行实验: | 倒吸入两个集气瓶中 |
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。
你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_________________________________。
丁同学思考后,将上述装置进行了改进,便可达到实验目的。
改进装置如下图所示,你认为装置B的作用是_________________________________。
【反思与改进】SO2溶于水,也会出现塑料瓶变瘪的现象。
提示:气体的消耗而使瓶内的气压减小,因此瓶子会变瘪。
方案一:10 mL水和10 mL氢氧化钠溶液都能将200 mL的SO2完全吸收 d
提示:根据通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2这一资料进行计算。因此3 mL的液体最多溶解约120mL的SO2气体。
方案二:有水倒吸入集气瓶, 会使余下的二氧化硫全部被吸收
防止水倒吸入装置A中
提示:由于气体的消耗会导致集气瓶内的气压减小,因此水槽中的水会倒吸到集气瓶中。
实验室常用下列装置研究气体的制取和性质,根据所学知识回答下列问题.
(1)写出实验室制取氧气的一个化学方程式______,利用该反应制取氧气,发生装置应选______(填序号),组装好实验装置后应进行的操作是______.
(2)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体时选用的装置是______(填序号).
(3)按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验,观察到的现象有______.
(4)某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末,同学们对探究该粉末成分产生浓厚兴趣,并在老师的指导下进行探究活动.
【提出问题】这种单黄色粉末是什么?有什么性质和用途?
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末,不溶于水;②过氧化钠(Na2O2)是淡黄色粉末,在常温下能与水反应生成碱和一种气体,在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂.
【猜想与探究】猜想:淡黄色粉末可能是:A.硫;B.过氧化钠;C.______(请补充完成猜想C)
探究:过氧化钠与水反应的生成物的成分.
【实验与结论】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
猜想 | 在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末,再加入足量的蒸馏水 | ______ ______ | 猜想A、C不成立 猜想B成立 |
探究 | ①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中 | 木条复燃 | 生成物有______ |
②往①试管内的溶液中滴加______ | ______ | 生成物有氢氧化钠 |