[题目]实验室收集氧气的方法是 ( )A. 只能用排水法收集B. 只能用向上排空气法收集C. 只能用向下排空气法收集D. 既能用排水法收集.又能用向上排空气法收集题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】实验室收集氧气的方法是 (　　)

A. 只能用排水法收集

B. 只能用向上排空气法收集

C. 只能用向下排空气法收集

D. 既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集

【答案】D

【解析】氧气密度比空气大，不易溶于水，实验室收集氧气的方法是D. 既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集。

练习册系列答案

A．燃放烟花爆竹 B．为城市主干道洒水保洁

C．露天焚烧落叶 D．燃煤火力发电

【题目】同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验：

取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中．观察到如下现象：

银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧，__，放出大量的热，生成黑色固体物质．该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性．

小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究．

【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？

【查阅资料】

①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气．该反应的化学方程式为：__．

②CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态．

③相同状况下，气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数（即系数）之比．

【实验过程】

实验装置	实验现象	实验结论
	试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成，__．	二氧化氮具有助燃性．

【反思与评价】

小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是__．

小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性．

实验操作

实验现象

实验结论

步骤I：在图2的试管和集气瓶

之间连上图3所示的装置，重新

进行加热硝酸铜的实验

带火星的木条复燃．

硝酸铜分解产物中有__．

步骤II：取出图3的U型管，恢复至室温，

待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的

木条伸入U型管中．

带火星的木条复燃．

NO2具有助燃性

小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性，其理由是__．

【题目】下列物质的用途与性质不对应的是

A. 食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼

B. 一氧化碳用于冶炼金属——一氧化碳具有可燃性

C. 稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光

D. 干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热

【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是__________(填序号)。

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_________(填序号)，其中二氧化锰起__________作用。写出实验室制取氧气的化学方程式__________________________________。实验结束欲分离混合物中的二氧化锰应采用的实验操作是______________。

（3）用C装置收集氧气的依据是_______________________________，检验氧气是否集满的方法是_________________________________。除此之外，还可用________收集氧气，其中_______收集的氧气更纯净

（4）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS ＋ H2SO4（稀）＝ H2S↑＋Fe SO4 ，则应选择_____________（填序号，下同）来作发生装置。

（5）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择_____________装置来收集NO。

（6）某同学在观察到发生装置中有大量气泡冒出时开始用E收集气体，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因是_________。

【题目】化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表：

实验序号	过氧化氢溶液浓度/%	过氧化氢溶液体积/mL	过氧化氢溶液温度/℃	氧化铁的用量/g	收集40mL氧气所需时间/s
①	5	10	20	0	128.5
②	5	10	20	1.2	16.8
③	15	10	20	1.2	10.5
④	5	10	70	0	32.7