题目内容
氧化亚铁硫杆菌（简称为T·f菌）是一种细菌，它被广泛应用于治理废气、废渣等有害物质。用T·f菌脱除工业废气中的有毒气体-------硫化氢（H2S），其作用原理如下图所示。Fe2（SO4）3溶液可以将废气中的H2S脱除，生成FeSO4。FeSO4在酸性溶液中，在T·f菌的帮助之下，只需少量的氧气又可以转化为Fe2（SO4）3，同时释放的能量还能供给T·f菌生长，如此循环。根据信息回答下列问题：
（1）在环节①中化合价升高的元素是___________（填写元素符号）。
（2）环节②的反应原理为：
其中物质“X”的化学式为___________。
（3）用T·f菌脱除废气中的H2S气体的优点是__________（写出1点即可）。
（4）硫化氢可以燃烧生成二氧化硫和水，其反应方程式为_______________。
名校课堂系列答案
某化学小组探究氢氧化钠溶液与硫酸发生中和反应实验，因忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后的溶质成分进行探究。请你参与他们的探究：
（1）提出问题：反应后溶质的成分是什么？
（2）猜想与假设：猜想一：Na2SO4
猜想二：Na2SO4和NaOH
猜想三：_____________
猜想四：Na2SO4、NaOH和H2SO4
（3）小组讨论：经过讨论，同学们认为猜想__________是错误的，理由是___________。
（4）实验探究：
实验 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 取适量反应后溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液 | 酚酞溶液无明显现象 | 猜想____错误 |
实验二 | 取适量反应后溶液于试管中，加入洁净镁带 | ____________ | 猜想三正确 |
（5）交流与反思：
经过交流，同学们认为只需使用一种物质也能证明上述猜想。则下列物质中可选用的是________（填序号）。
①CuO ②Fe（OH）3 ③BaCl2 ④石蕊溶液 ⑤Na2CO3 ⑥pH试纸
（6）拓展延伸：本次中和反应后的废液不能直接倒入下水道，否则会腐蚀铁制下水管道，所以需将废液处理后再排放。你的处理方法是_____________（用化学方程式表示）。
归纳是学习化学的基本方法，下列归纳完全正确的一组是（）
A.对化学物质多样性的认识 | B.对化学与能源的认识 |
①只含一种元素的物质一定不是化合物 ②含氧元素的化合物都是氧化物 ③含碳元素的化合物一定是有机物 | ①煤、石油、天然气是可再生能源 ②大量使用含硫煤会导致酸雨 ③利用和开发太阳能、风能对解决能源问题有重要意义 |
C.对化学元素与人体健康的认识 | D.对化学学科价值的认识 |
①汞、铅、镉元素对人体健康无害 ②青少年缺锌会引起食欲不振、发育不良 ③缺碘会引起甲状腺肿大，但也不能过量食用 | ①利用化学合成药物，保障人体健康 ②利用化学生产高效低毒农药，保障粮食产量 ③利用化学开发新材料，改善人类的生存条件 |
A.A B.B C.C D.D