题目内容

(8分)水是生命的源泉,为了人类社会的可持续发展,我们应该了解水、爱护水资源。
(1)天然水中含有许多杂质,自来水厂通常对天然水进行沉淀、     、吸附、消毒等处理,使之达到饮用水标准。在实验室里,若要得到净化程度最高的水,可用    的方法.
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,检验水是硬水还是软水,可用的物质是    ,生活中使硬水软化的常用方法是     
(3)如右图所示的两个实验中,发生物理变化的是实验    ;实验B中没有发生改变的粒子是        ,试管2中得到的气体是    

(4)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的    (填字母序号).
A.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
B.不间断地放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙
D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林
(1)过滤 蒸馏(2)肥皂水,加热煮沸
(3)A;氢原子和氧原子,氧气(O2
(4)   A、D   (填字母序号)

试题分析:(1)自来水厂通常对天然水进行沉降将大的颗粒除去,再过滤将不溶性固体除去,再杀菌将水中的微生物除掉;由于蒸馏后得到的是蒸馏水,蒸馏水是纯净物,所以蒸馏的方法得到的水净化程度最高。
(2)生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,肥皂水与硬水起渣,与软水起泡;生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度。
(3)水沸腾是由液态变为气态,只是状态发生变化,属于物理变化,电解水生成氢气和氧气属于化学变化;在化学变化中分子分成原子,原子再重新组合成分子,所以原子是化学变化中的最小粒子;电解水得到的氢气和氧气的体积比为2:1,所以体积小的是氧气。
(4)B不间断地放水洗衣服,C不间断地放水刷牙都是在浪费水;A用淘米水、洗菜水浇花、D冲厕所,用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林都能节约用水。
点评:解答本题关键是要知道自来水的净化过程,知道物理变化与化学变化的区别,了解电解水的现象,知道生活中常见节约用水的方法。
练习册系列答案
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(20分)水不仅是生命之源,而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注!
某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水,打算对其进行净化(实验一)。并将净化后的水按最右图所示通电,通过电解水实验来探究水的组成。(右图实验二) 
实验设计右图所示。 
   
实验一                 实验二
(1)该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯,先往浑浊的水样中加入明矾粉末,静置沉淀后,按上图的实验一进行      (操作),除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是                         。
(2)过滤后,小明观察到过滤后得到的水澄清透明,但水中散发出一股异味,同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味,你认为小刚所说的物质是            。往水中加入该物质后吸附后,小明重新做一次过滤实验,过滤后水样透明澄清且无异味,此时小明兴奋的大喊:“哈哈,我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗?      (填“是”或者“不是”),你的理由是               
(3)小明将步骤(2)中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌,发现没有产生泡沫,且有大量的白色垢状物,说明该村河流里的水是       (填“硬水”或“软水”)。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是                    
(4)小刚取上面步骤(2)中净化后的第二杯水,利用实验二装置探究水的组成。
①通电一段时间后,小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是           。由此可以得出电源的正极应该是  端(选“A”或者“B”)
②在检验试管中的气体的实验中,他们发现试管b中所收集的气体,可以使          ,说明它是        ;而试管a收集到的气体能燃烧, 燃烧时发出        色火焰,火焰上罩上一干而冷的烧杯,杯壁上有产生           ,说明该气体是          
③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是                           ,该化学反应的类型属于                  。(填“分解反应”或“化合反应”)
通过该实验,他们可以得出的结论是:水是由      元素和       元素组成的。
(5)为防止水质恶化,在生活中除了节约用水外,还应积极的保护水资源,避免水源受到污染,你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是      
A.将生活污水排入河里B.在河边种植花草树木
C.将生活垃圾随手丢入或倒入河中D.工业污水未经处理直接排入河中
(6)有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”,因此生活中人人都应该做到节约用水,自觉的保护水资源,请为你家设计几条节水的方案:
                                                    (至少一条)

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