题目内容

硫化氢（H2S）的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。由硫化氢获得硫单质有多种方法。

（1）方法1:将H2S在空气中点燃，不完全燃烧后生成硫和水，完成燃烧后转化为二氧化硫和水。写出H2S不完全燃烧的化学方程式:________。

（2）方法2:将H2S和空气的混合气体通入含FeCl3、FeCl2、CuCl2和HCl的混合溶液中反应，用于回收S。物质转化如下图所示:

（查阅资料）反应I: 4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O

反应Ⅱ: 2FeCl3+H2S＝2FeCl2+S↓+2HCl

反应Ⅲ: CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl

①将S从溶液中分离出来的操作是__________

②反应中，反应前后化合价不变的元素有___________

③实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是__________

④该工艺中可循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和_________（填化学式）。

（3）方法3:H2S气体在高温下会反应生成S2和H2。该反应的化学方程式为________。

练习册系列答案
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现代化学实验可以更多地借助数字化仪器，某科学兴趣小组利用数显设备、气压传感器等对课本实验进行进一步探究:

兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了如图的探究，实验步骤如下:

①检查装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1，关闭活塞；

②点燃燃烧匙内的足量的红磷，立即塞紧瓶塞；

③待火焰熄灭并冷却后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2；

④然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3。

请回答:

（1）红磷燃烧的符号表达式为_____。

（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_____所经历的时间。

（3）在实验过程中，两次在右边敞口容器加水与集气瓶里的水面相平，目的是_____。在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_____（用“V1、V2、V3”的关系式表示）。

如图为氧元素和硫元素在元素周期表中的都分信息，下列有关说法不正确的是（　　）

A.硫是一种非金属元素

B.氧元素的相对原子质量是16.00g

C.氧原子中质子数是8

D.氧元素和硫元素的化学性质相似

正确填写化学用语或其表示的含义:

①两个钾原子_______________________________；

②地壳中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素形成的物质_______________________________；

③标出高锰酸钾中锰元素的化合价_______________________________；

④五个硫酸根离子_______________________________；

⑤CO2中“2”的含义:_______________________________；

⑥Ca2+中“2”的含义:_______________________________。

下列说法正确的是

A.木炭燃烧生成有黑色固体

B.铁丝伸入装有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射

C.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾

D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

一定条件下密闭容器内发生某反应，反应过程中各物质的质量变化见下表。

物质

甲

乙

丙

丁

反应前

46g

100g

2g

0

反应中

23g

52g

46g

m1

反应后

m2

4g

m3

m4

其中未知数据错误的是

A.m1为29g B.m2为0g C.m3为90g D.m4为54g

下列实验现象的描述正确的是

A.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

B.镁条在空气中燃烧，生成氧化镁，放出热量

C.水电解实验中，正、负极端的玻璃管内均产生大量气泡

D.将鸡蛋壳放入蒸馏水中，鸡蛋壳表面立刻产生大量气泡

下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是（）

A.将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁

C.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，同时放出大量的热

D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题：

（1）晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”，丹砂指的是HgS．该反应的微观示意图可以表示为（如图1所示）：

请写出该反应的化学方程式_____，微粒“”表示的物质属于_____（填“单质”或“化合物”）。

（2）由初中学习可知：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，即：H++OH﹣＝H2O．像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤（以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例）：

I．写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式：_____；

Ⅱ．把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣＝Mg（OH）2↓+2C1﹣+2K+；

Ⅲ．删去两边不参加反应的离子，即得离子方程式：Mg2++2OH﹣＝Mg（OH）2↓。

请回答：

①如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，请写出该反应的离子方程式：_____；

②写出一个与Fe+Cu2+＝Fe2++Cu相对应的化学方程式_____。

③下列各组离子，在pH＝3的无色水溶液中能大量共存的是_____（填序号）。

A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣

B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣

C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣

D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣

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