Question

这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显，他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。

[收集资料]

(1)作物叶色枯黄，他们选择施用________(填“氮”“磷”或“钾”)肥是正确的。

(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为_______)对花坛中的_______性土壤进行改良。

(3)近一个星期一直无雨，气温较高。

(4)通过查阅资料，小亮和同学们知道：含NH4+的盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。

[提出假设]

(1)太阳的曝晒、气温升高都可使肥效流失。

(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。

[设计并进行实验]

(1)小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的红色石蕊试纸．红色石蕊试纸无变化。

(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合，闻到________气味。

[结论] 由以上第二个实验中的现象，小亮得出肥效流失与_________有关。

[反思与应用]

(1)小亮进行的第一个实验中，红色石蕊试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是____________。

(2)参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到启发，请你对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议。

Answer 1