题目内容

建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述不正确的是

A.石墨和金刚石物理性质不同的原因是碳原子的排列不同

B.冰和干冰的化学性质存在差异的原因是构成它们的分子不同

C.夏天钢轨之间的缝隙变小的原因是温度升高铁原子变大了

D.过氧化氢溶液是混合物的原因是其中含有过氧化氢分子、水分子等多种分子

练习册系列答案
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把A、B、C三种纯净物放在一密闭的容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：

物质

A

B

C

反应前质量/g

10

2

6.2

反应后质量/g

2

X

0

（1）上表中X的值为_____。

（2）容器中发生的反应属于_____（选填：化合或分解）反应。

（3）若A的相对分子质量为32，B的相对分子质量为142，则该反应的化学方程式中A与B的化学计量数之比为_____。

2018年12月26日，昆明市官渡区空气质量日报显示空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况良。空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“空气质量级别”“空气质量状况”等。目前暂不计入空气污染指数的项目是（　　）

A. SO2 B. PM10 C. NO2 D. CO2

图中的A-H是初中化学常见的物质，其中B、C、E、G为单质，其余是化合物；A、D的组成元素相同；E是目前世界年产量最高的金属；F的溶液为蓝色。图中的“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。

（1）写出B的化学式：____________。

（2）写出E与H反应的化学方程式：___________________________ 。

（3）写出D→A发生反应的化学方程式：_______________________ ，该反应是 __________反应（填“放热”或“吸热”）。

（4）写出C→G发生反应的基本反应类型：_________ 反应。

下表列出了除去物质中少量杂质的方法，其中错误的是

选项

物质

所含杂质

除去杂质的方法

A

CO2

CO

将气体点燃

B

N2

O2

通过灼热的铜网

C

Cu

Zn

加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥

D

FeCl2

CuCl2

加入过量的铁粉，过滤

A.A B.B C.C D.D

下列有关水的说法不正确的是（ ）

A.自然界中的水不是纯水

B.水体污染危害人体健康

C.含有钙、镁化合物的水叫做硬水

D.农业上可采用喷灌、滴灌来节水

某化学兴趣小组同学利用如下三个实验来探究质量守恒定律。

（1）实验A：①取一根用砂纸打磨干净的长镁带放在石棉网上，用托盘天平称量；②取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带；③燃烧结束后，将所得的物质与石棉网再放回托盘天平称量。涉及到反应的化学方程式为______。

（2）实验B：将装有过氧化氢溶液的试管放入装有少量二氧化锰的锥形瓶中称量，然后倾斜烧杯使过氧化氢溶液与二氧化锰接触，充分反应后，放回再称量，发现质量偏小，其原因是______。

（3）实验C的操作与实验B相似，放回再称量，天平仍然平衡。实验A、B、C中可用质量守恒定律解释的是________（填字母）。

甲同学设计如图实验装置做CO还原CuO的实验。实验时，在点燃酒精灯之前先通入CO排出装置中的空气，然后继续实验。

（1）分别写出A、B中反应的化学方程式：A、_________________ B、_________________ 。

（2）从环保角度考虑，该实验设计存在的一个主要问题是什么？____________________。

（3）乙同学认为该实验设计还能验证CO不能使澄清石灰水变浑浊，理由是什么？____________________。

如图是实验室常用的一些装置。

（1）仪器a的名称是___________。

（2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择图中的装置是___________（填字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是______________________，则二氧化碳已收集满。

（3）图中用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为___________，当观察到装置C中___________才开始收集。

（4）SO2通常是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水。实验室用F、G装置收集一瓶SO2，则F、G装置的导管按气流方向连接的顺序是___________→___________→___________（填字母），水的作用是∶___________________。

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