题目内容

(2013?滨湖区一模)化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)某天然矿泉水标签(已破损)如下,请认真阅读后填空.

①标签中硫酸根离子符号被损毁,硫酸根离子的化学符号应该是
SO42-
SO42-

②该矿泉水中含有多种溶质,写出其中可用于治疗胃酸过多症的一种药剂的化学式
NaHCO3
NaHCO3

③该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的
元素有关;
④该矿泉水显
碱(填“酸”、“碱”或“中”) 性.
(2)请从“H、C、O、Na”四种元素中,选择适当的元素填写符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①常用于人工降雨的氧化物
CO2
CO2
;②清洗炉具的洗洁剂中的碱
NaOH
NaOH

③食醋中含有的一种酸
CH3CO
CH3CO
;④食品中常用的甜味剂
C12H22O11
C12H22O11
分析:(1)①根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;
②碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多症;
③根据微量元素的生理功能和缺乏症进行分析解答;
④根据溶液的酸碱性与酸碱度的关系分析;当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性.
(2)根据常见物质的成分、性质、用途选择物质,从所给四种元素中选择元素写出化学式.
解答:解:(1)①硫酸根离子的化学符号是SO42-
②该矿泉水中含有钠离子和碳酸氢根离子,溶质中含有碳酸氢钠,碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应,可用于治疗胃酸过多症,其化学式为:NaHCO3
③锌影响人体发育,缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,故该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的锌元素关;
④该天然矿泉水的pH为:7.8±0.5,大于7,显碱性;
(2)①常用于人工降雨的氧化物是干冰,化学式是:CO2
②清洗炉具的洗洁剂中的碱是氢氧化钠,化学式是NaOH;
③食醋中含有的一种酸是醋酸,化学式是:CH3COOH;
④食品中常用的甜味剂蔗糖,化学式是:C12H22O11
故答案为:(1)①SO42-;②NaHCO3;③锌;④碱;(2)①CO2;②NaOH;③CH3COOH;④C12H22O11
点评:化学与我们的生活息息相关,本题难度不大,掌握离子符号的书写、常见盐的用途、微量元素的生理功能、酸碱性和溶液pH大小之间的关系即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关题目
(2013?滨湖区一模)某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:

【设计实验方案】
实验装置(如图2所示,固定装置略去,装置内氢氧化钠固体均足量):
需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置的质量.
(1)A装置中反应化学方程式是
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
.为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是逐滴滴入稀硫酸至
不再产生气泡为止
不再产生气泡为止
为止.
(2)B、D装置的作用分别是
除去水蒸气
除去水蒸气
防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入C装置,影响实验结果
防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入C装置,影响实验结果

【交流与表达】
(3)图2所示实验装置会造成实验结果偏低,为了克服该不足,有同学提出:将A装置左端与图1装置相连接(须将A装置中双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),反应前、后分别用图1装置缓缓鼓入空气.具体操作是:
①反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入一段时间的空气.
②反应后,再次用图1装置鼓入空气,目的是
用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体
用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体

(4)组内另一位同学按照上述装置进行试验,在正确称量C装置的质量时,发现实验前后该装置的质量没有发生变化,可能原因是
装置漏气,产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收
装置漏气,产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收

【数据处理】测定该品牌纯碱的纯度
(5)另取纯碱样品11.0g,加入足量稀硫酸充分反应.产生二氧化碳气体的质量与滴加稀硫酸的体积间数值关系如图3所示.
求:①反应生成CO2的质量为
4.4
4.4
g.
   ②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数.)
【反思】
(6)若用稀盐酸代替稀硫酸将导致纯碱粉末的纯度
偏高
偏高
(填写“偏高”、“偏低”或“不变”).

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网