题目内容
化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.请仔细观察下列各示意图,从微观角度回答下列问题:
(1)Mg原子的原子核内含有 个质子.
(2)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg性质不同的原因是 (合理即可);一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是 (合理即可).由此可见,物质的结构决定物质的性质.
(3)图1反应的化学方程式为 ,该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子.图2反应的实质是 结合成水分子.由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同.
(1)Mg原子的原子核内含有
(2)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg性质不同的原因是
(3)图1反应的化学方程式为
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,中和反应及其应用,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型,物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:(1)根据镁原子的结构示意图解答;
(2)在原子结构中,最外层的电子数决定元素的性质;物质的结构决定物质的性质;
(3)根据图1氢气燃烧的微观示意图,分析反应物、生成物、写出反应的方程式;观察微粒的变化,分析分子的形成.
(2)在原子结构中,最外层的电子数决定元素的性质;物质的结构决定物质的性质;
(3)根据图1氢气燃烧的微观示意图,分析反应物、生成物、写出反应的方程式;观察微粒的变化,分析分子的形成.
解答:解:(1)根据镁原子的结构示意图可知Mg原子的原子核内含有12个质子;
(2)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg的最外层的电子数不同,决定了金属Na、Mg性质不同.
(3)由图1反应可知,氢气和氧气反应生成了水,反应的方程式是:2H2+O2
2H2O;由图2微粒的变化可知,图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子.
答案:(1)12;
(2)最外层电子数不同(或核电荷数、质子数不同),分子的结构不同;
(3)2H2+O2
2H2O,氢离子和氢氧根离子.
(2)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg的最外层的电子数不同,决定了金属Na、Mg性质不同.
(3)由图1反应可知,氢气和氧气反应生成了水,反应的方程式是:2H2+O2
| ||
答案:(1)12;
(2)最外层电子数不同(或核电荷数、质子数不同),分子的结构不同;
(3)2H2+O2
| ||
点评:解答本题要充分理解图中提供的信息,只有这样才能确定物质的构成及种类,也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式
练习册系列答案
相关题目
规范的操作是化学实验成功的保障.下列实验操作正确的是( )
A、可以用以下排空气法收集二氧化碳气体 |
B、用一氧化碳还原氧化铜时,应先加热试管,再通入一氧化碳气体 |
C、配制稀硫酸时,将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中,并不断搅拌 |
D、用高锰酸钾制取所需氧气后,先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移除 |
你经常做家庭小实验吗?请预测下列实验不能成功的是( )
A、油锅不慎着火,立即用锅盖盖灭 |
B、用鸡蛋壳和食醋可制二氧化碳 |
C、用吸附的方法可使硬水转化成软水 |
D、将一只冷碟子放在烛火上方可获得炭黑 |