题目内容
【题目】小天在厨房中将白醋和鸡蛋壳放在小玻璃杯中观察到大量气泡,于是在实验室与大家对产生的气体成分进行下列探究。
(查阅资料)
①鸡蛋壳的主要成分是CaCO3;白醋由醋酸(化学式:CH3COOH)和水组成。
②浓硫酸是一种常见的干燥剂;水能使白色无水硫酸铜固体变蓝色。
(提出猜想)该气体可能含有CO2、O2、CO、H2中的一种或两种。
(设计实验)为了控制白醋和鸡蛋壳反应产生气体的速率,从图一中选择合适的装置__(填序号),然后将产生的气体通入图二装置进行实验。
(实验预测)若气体中含有一氧化碳则F中的实验现象为____________ ;若气体中含有氢气,则G中的实验现象应为________________ ;
(进行实验)实验中只观察到D处澄清石灰水变浑浊,其余都无明显现象。D中反应的化学方程式为_____________________。
(交流拓展)
(1)小军通过查阅资料获知,鸡蛋壳与白醋反应的化学方程式为:CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+X+CO2↑,则X的化学式为_______________ ;
(2)小明认为用带火星的木条能检验出产生气体中是否含有氧气,小昊立即反对,小昊的理由是_____________________________ ;
【答案】C 黑色氧化铜变为亮红色 白色无水硫酸铜变为蓝色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O H2O 氧气含量少时也不能使带火星的木条复燃
【解析】
设计实验:
图一中A装置可以控制反应的发生和停止,B装置只能随时添加醋酸,C装置能控制反应的速率;
实验预测:
如果气体中含有一氧化碳和氢气,它们具有还原性能使黑色氧化铜变成亮红色铜,氢气还原氧化铜生成水,水能使白色无水硫酸铜变蓝色;
进行实验:
二氧化碳与澄清石灰水反应生成了碳酸钙沉淀和水,其化学方程式为 :CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
交流拓展:
(1)根据鸡蛋壳与白醋反应的化学方程式可知,反应有1个钙原子、3个碳原子、7个氧原子、8个氢原子,反应后有1个钙原子、3个碳原子、6个氧原子、6个氢原子,根据质量守恒定律可知还差2个氢原子和1个氧原子要由X提供,X的化学式为:H2O;
(2)带火星的木条只能检验纯度很高的氧气,浓度低的氧气无法用带火星木条检验。
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
【题目】小苏打的主要成分是碳酸氢钠,如图1是一包某品牌小苏打的标签信息。
学校化学兴趣小组的同学取少量该小苏打样品通过实验来测定某稀盐酸溶质的质量分数,同时测定该小苏打样品达到的质量标准。兴趣小组分四次往盛有50g稀盐酸的烧杯里依次加入等质量的小苏打(如图1,其中烧杯质量为100g),充分搅拌后读取电子秤显示的读数,并将数据记录如下表。
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入小苏打样品的质量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
电子秤显示的读数/g | 152.4 | 154.8 | 157.2 | 162.2 |
请结合表中数据完成以下计算并回答问题(杂质不与盐酸反应)
(1)请在图2坐标中画出加入小苏打样品的质量与产生气体总质量的曲线图_____。
(2)所加稀盐酸的溶质质量分数是多少(写出计算过程,精确到0.1%)_____?
(3)小苏打中碳酸氢钠质量分数≥99.5%为优等品,达到98.2%为一等品。请计算判断该小苏打样品达到_____(填“优等品”或“一等品”)标准。从标签信息可以知道保存小苏打的方法是_____。
【题目】下列是发生某反应是各物质间的质量关系表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量/g | 5 | 30 | 3 | 2 |
T时刻质量/g | Y | 15 | ||
反应后质量/g | 13 | 10 | 3 | X |
若已知甲与丁的相对分子质量比为3:2,则下列说法正确的是( )
A. 该反应中丙一定是催化剂B. X的值为13
C. Y的值为10D. 甲与丁在方程式中的计量数(系数)之比为4:9