题目内容
（8分）已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。
（1）通常状况下，A、B为气体。A能使带火星的木条复燃；固体B可用于人工降雨。则A为______________，B_______________。[写化学式，下同]
（2）常温下，C、D为液体，且二者组成元素相同，在一定条件下可发生反应D→C+A。则C为____________，D为______________。
（3）E、F均由三种元素组成，与B、C有如图所示的相互转化、反应关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。则E为____________，F为_______________；反应C→F的化学方程式为___________________________。
（1）通常状况下，A、B为气体。A能使带火星的木条复燃；固体B可用于人工降雨。则A为______________，B_______________。[写化学式，下同]
（2）常温下，C、D为液体，且二者组成元素相同，在一定条件下可发生反应D→C+A。则C为____________，D为______________。
（3）E、F均由三种元素组成，与B、C有如图所示的相互转化、反应关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。则E为____________，F为_______________；反应C→F的化学方程式为___________________________。
（8分）
（1）___O2___，__ CO2_ 。 （2）__H2O_，_H2O2_。
（3）CaCO3 ，Ca(OH)2。
（4）CaO+H2O=Ca(OH)2 。 （2分）
（1）___O2___，__ CO2_ 。 （2）__H2O_，_H2O2_。
（3）CaCO3 ，Ca(OH)2。
（4）CaO+H2O=Ca(OH)2 。 （2分）
（1）A能使带火星的木条复燃，说明该气体支持燃烧是氧气；可用于人工降雨的固体“干冰”是固态的二氧化碳。写出相应的化学式，A：O2 ； B：CO2，此题考查氧气和二氧化碳性质及化学式书写较容易。
（2）本题的题眼在D→C+A（氧气），点明考查制取氧气的知识点，结合常温下C、D为液体很容易联想到H2O2分解生成H2O和O2。
（3）由（1）、（2）分析知B为CO2、C 是H2O，根据转化关系图示获取信息：CO2＋F→E，又知道E、F均由三种元素组成，此时梳理CO2的性质容易得出F为碱，E是碳酸盐。再结合碳酸盐E可分解生成C(H2O)，排除E是K2CO3或Na2CO3的可能，得出E是CaCO3、F是Ca(OH)2的结论。解题（3）的关键是在熟悉CO2性质基础上，根据题意能提取CO2和碱反应的知识点。
（2）本题的题眼在D→C+A（氧气），点明考查制取氧气的知识点，结合常温下C、D为液体很容易联想到H2O2分解生成H2O和O2。
（3）由（1）、（2）分析知B为CO2、C 是H2O，根据转化关系图示获取信息：CO2＋F→E，又知道E、F均由三种元素组成，此时梳理CO2的性质容易得出F为碱，E是碳酸盐。再结合碳酸盐E可分解生成C(H2O)，排除E是K2CO3或Na2CO3的可能，得出E是CaCO3、F是Ca(OH)2的结论。解题（3）的关键是在熟悉CO2性质基础上，根据题意能提取CO2和碱反应的知识点。
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