题目内容

往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是

A.滤渣一定有Fe粉 B.滤渣一定有Cu粉

C.滤液中一定有Fe2+ D.滤液中一定有Ag+、Cu2+

练习册系列答案
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根据下列装置图回答问题。

（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的一点改进是_____。若用装置D收集氧气，当观察到_____时，便可开始收集。

（2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_____；图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请你另写一个优点_____。

（3）用收集的氧气完成图E铁丝的燃烧实验,集气瓶中预先放少量水的目的是_____；如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖、振荡、观察到的现象是_____。

如图，向烧杯中加入试剂 A，发现烧杯中水温明显升高。

（1）试管中产生的现象是_____；原因是_____。

（2）试剂 A 可能是（写一种即可）_____。

归纳和总结是学习化学常用的方法。以下归纳和总结完全正确的一组是（　　）

A．对鉴别方法的认识

B．对安全的认识

①区分硬水和软水，加肥皂水，搅拌

②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃，闻气味

③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末，研磨

①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐

②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火

③点燃可燃性气体前一定要验纯

C．对现象的认识

D．对防锈的认识

①气体压缩，分子变小

②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大

③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性

①保留铁锈可防止铁进一步被锈蚀

②菜刀用后及时洗净擦干

③自行车的支架喷油漆防锈

A.A B.B C.C D.D

某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组利用废液制取海绵铜（Cu）和氧化铁两种产品，过程如下图所示（过程中不引入其他元素）。请回答下列问题：

(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ中需用到玻璃棒，其作用是_________;

(2) 产品F为________,溶液D中含有溶质为____________;

(3) 往固体B中加入过量C的过程中反应的化学方程式为：__________________;

(4) A-G七种物质中含铁元素的物质有___________(填字母序号)。

化学与生活密切相关。

(1)膳食合理、营养均衡是健康的基本保证。下列食物中，富含糖类的是________(填字母序号，下同)，能提供大量蛋白质的是________。

　A 馒头　　　　B 水果　　　　　C 鱼肉

(2)下列日常生活中的做法，可以减少环境污染的是________。

A 采用汽车限号行驶

B 分类回收处理垃圾

C 减少使用玻璃幕墙

D 倡导居民节约用水

(3)____________被称为化石燃料，是不可再生的能源。目前，人们利用和开发核能、潮汐能和________(答出一种即可)等新能源，可节省化石燃料，减少环境污染。

微量元素在人体内的质量总和不到人体质量的千分之一，但这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用。下列各元素全部属于人体中微量元素的是（　　）

A.Na、Cl、O

B.H、O、N

C.N、Ca、C

D.I、Fe、Zn

下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是

A. 纯羊毛衫 B. 塑料盆 C. 不锈钢餐具 D. 玻璃杯

物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻。传接球“队员”间的物质在一定条件下必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图。

(友情提示：图示中连线间物质相互反应)

（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质名称是______。

（2）写出连线③代表的物质间发生反应的化学方程式_______________，连线①代表的物质间发生反应的基本类型是 ___________反应。

（3）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给_________“队员”(填写物质化学式)。

（4）比赛过程中C位置的“队员”受伤需替换下场，这时可换上_____ “替补队员”，使比赛继续进行。

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