题目内容

酸、碱、盐在我们的生活中有着重要的作用。

(1)固体氢氧化钠应当密封保存,原因是_____;_____;氢氧化钠可以做炉具清洁剂,其原理是_____。

(2)人体中碳酸氢钠可以治疗胃酸过多,该反应_____(属于或不属于)中和反应,氢氧化铝也可用于治疗胃酸过多,化学方程式为_____。

(3)某化工厂排放的废水中可能含有碳酸钾、氢氧化钾,化学兴趣小组为了确定废水中所含物质,请你设计实验进行检验_____。

(4)化学兴趣小组为探究废水中碳酸钾的含量,取50g废水样品于烧杯中,滴入的稀硫酸恰好完全反应,记录有关数据如表。请计算该废水中碳酸钾的质量_____。

反应前

反应后

烧杯和废水的质量

溶质质量分数为9.8%的硫酸

烧杯和溶液总质量

60 g

75 g

132.8g

练习册系列答案
相关题目

某校化学活动小组的同学在学习完酸、碱、盐的化学性质后,进行了如图1所示的实验,现在请你来参与他们的探究活动,并回答下列问题。

[实验探究]甲同学观察到红色溶液逐渐变浅,从而得出稀盐酸能与氢氧化钠发生反应。乙同学不同意甲的观点,理由是_____。实验结束后,同学们将甲、乙两个试管内的物质全部倒入同一个干净的废液缸中,最终看到烧杯中液体浑浊并呈红色,过滤后得废液,由此现象得出此废液中一定不含有的离子是_____(填离子符号)。

[提出问题]废液中除了Na+和C1﹣外,含有哪些离子呢?(酚酞除外)

[猜想与假设]同学们思考交流后,有如下猜想:甲:CO32﹣OH﹣乙:CO32﹣丙:OH﹣;请你再写出一种合理猜想:_____。

[活动与探究]甲同学进行了如图2实验

[实验与结论]于是甲同学得出自己的猜想正确,小组同学经讨论得出甲同学由实验得出的结论不正确,理由是:_____。小组同学经过讨论把甲同学的实验进行了改进,最终得出了甲同学的猜想正确。

[继续探究]小组同学通过实验探究出了废液中可能存在的两种阴离子的存在,同学们通过实验又证明出另一种一定存在阴离子,实验步骤:重新取废液,加入_____溶液,然后再加入_____溶液,当观察到_____现象,即可确定阴离子的成分。

[反思与结论]在探究离子成分时选择试剂时要注意的问题是:_____。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网