题目内容
【题目】正确规范的操作是实验成功的保证。请分析造成下列后果的原因。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红_____。
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了_____。
(3)倾倒液体时，标签被腐蚀_____。
【答案】没有在试管口塞一团棉花 没有预先在集气瓶底留有少量水或铺一层细沙 倾倒液体时标签没有向着手心。
【解析】
（1）试管口未放一团棉花，高锰酸钾粉末加热时会随气体流进入导管，使水槽里的水会变红；
（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶炸裂了，可能是没有预先在集气瓶底留有少量水或铺一层细沙；
（3）倾倒液体时，标签被腐蚀可能是倾倒液体时标签没有向着手心。
答案：
（1）没有在试管口塞一团棉花；
（2）没有预先在集气瓶底留有少量水或铺一层细沙；
（3）倾倒液体时标签没有向着手心。
口算题天天练系列答案【题目】铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。
（提出问题）切开的苹果“生锈”与什么因素有关？
（猜想与假设）
猜想①：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；
猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；
（收集证据）
（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生氧化反应，生成咖啡色的物质。且温度越高反应越快。
（二）实验探究：针对上面的猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，将苹果肉分别放入 三种气体中，依次观察到下列实验现象。请你帮他们填写下表。
氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | |
现象 | 不变色 | 变色 | |
结论 | 果肉变色与氮气无关 | | 果肉变色与二氧化碳无关 |
（反思与评价）
在三种猜想中，你认为猜想 （填代号）最不合理， 理由是 。
（应用）根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工和保存果汁时可采取的措施是 。（写一点即可）
【题目】科学探究是奇妙的过程,请你参与下面的实验探究。
（提出问题）在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
（提出猜想）小岑所认为:刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。
（查阅资料）当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。
（实验探究）用排水法分别收集教室内和操场上气体各两瓶。进行如下探究:
比较项目 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
（1）二氧化碳的含量 | 将____________分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中。 | 教室内的空气瓶中_________； 操场上的空气瓶中________。 | 教室内的空气中二氧化含量比操场上的空气中______。 |
（2）氧气的含量 | 将_____________分别伸入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中。 | 教室内的空气瓶中________； 操场上的空气瓶中_________。 | 教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中________。 |
（拓展应用）根据实验探究结果,你认为我们在教室里学习时应注意什么？___________________。