题目内容

下列鉴别硬水和软水的方法，最简单的是（　　）
A．煮沸B．加肥皂水C．过滤D．蒸馏
A、硬水中含有较多可溶的钙、镁化合物，主要是碳酸氢钙和碳酸氢镁，它们在水溶液中受热时，能分别生成碳酸钙和氢氧化镁沉淀沉降下来，而软水不会在加热时出现沉淀，能鉴别二者，但操作复杂，所以错误．
B、向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，且操作简便，所以正确．
C、过滤不能将溶解的钙、镁离子分离出来，也不能鉴别硬水和软水所以错误．
D、蒸馏主要是将两种非典不同的液体分离，不能鉴别硬水和软水，所以错误．
故选：B．
练习册系列答案
相关题目
下列有关水的说法不正确的是（    ）                                 
A．水是生命活动不可缺少的物质B．水通电分解和水的蒸发都是化学变化
C．用肥皂水可以检验硬水和软水D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水的说法正确的是（　　）
A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物
B．生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度
C．硬水放一段时间就变成软水
D．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡
以下归纳和总结完全正确的一组是（　　）
A． 对鉴别方法的认识B．对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌
②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味
③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨		①点燃可燃性气体前一定要验纯
②煤矿矿井要保持通风、严禁 烟火
③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐
C． 对现象的认识D．对防锈的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小
②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大		①自行车的支架喷油漆防锈
②菜刀用后及时洗净擦干
③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀
A．对鉴别方法的认识B．对安全的认识
C．对现象的认识D．对防锈的认识
（1）硬水中含有可溶性钙、镁化合物中的“钙”、“镁”指的是______（填“元素”、“分子”、“原子”或“单质”）．
（2）下列做法可以降低水的硬度的是______．（填番号）
A．吸附沉淀B．过滤C．活性炭吸附D．蒸馏E．投药消毒F．煮沸
（3）已调平的天平左右两边分别放有两个相同质量的烧杯，分别装有质量相等的碳酸钠粉末和碳酸氢钠粉末，向两边烧杯中加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸．充分反应后，天平的偏向是______．（填番号）
A．偏左B．偏右C．仍然平衡D．不能确定．
从去年入秋以来，以去南为主的西南五省出现了历史罕见的旱情；土地干涸；水塘龟裂，土地板结，该上学的孩子却为找水喝而长途跋涉到处奔走，如果我们到现在还不知珍惜，最后一滴水，将是我们的眼泪．
（1）看到下列图片，你最强烈的感受是什么？______．
（2）请从开发水资源，节约用水，防止水污染的角度各谈一点建议．______．
水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：______．
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：______（填序号）．
①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸
（3）下列物质在水中能形成溶液的是______（填序号）．
①面粉②蔗糖③植物油④冰块
（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为______，该实验过程中发生反应的化学方程式为______．
下列“课外实验”不能获得成功的是
            
A．鲜花变色B．自制炭黑C．自制汽水D．硬水软化
某同学收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示．请回答以下问题．

（1）操作①的名称是　_________　，得到液体C属于　_________　（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的　_________　性．
（3）该同学经净化后得到的液体D属于　_________　（填“硬”、“软”）水，区分软水和硬水的试剂　_________　．
（4）操作③是消毒杀菌过程，目前有些自来水厂用氯气进行消毒，消毒过程中会发生如图所示化学反应，其反应的微观过程如图所示，写出如图所示的化学方程式　_________　．

　

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