题目内容
【题目】下列操作可以鉴别氧气、空气两瓶气体的是
A. 观察气体的颜色 B. 分别插入燃着的木条
C. 闻气体的气味 D. 分别倒入澄清石灰水
【答案】B
【解析】
A、氧气和空气均为无色气体，故通过颜色无法鉴别，选项错误；B、氧气具有助燃性，故燃着的木条燃烧的更旺，空气中的木条燃烧一段时间后熄灭，能够进行鉴别，选项正确；C、氧气和空气均为无色无味的气体，无法通过气味鉴别，选项错误；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，空气中二氧化碳含量低，故变化不明显，无法进行鉴别，选项错误。故本题选B。
【题目】下列归类正确的是
选项 | 归类 | 物质（或微粒） |
A | 黑色固体 | 氧化铜、高锰酸钾、二氧化锰 |
B | 可燃性气体 | 氢气、氧气、一氧化碳 |
C | 大气污染物 | 粉尘、氮的氧化物、二氧化碳 |
D | 构成物质的基本微粒 | 分子、原子、离子 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】请根据下图回答问题：
（1）将图1和图6连接可以制取氧气，反应的化学方程式为 ， 证明氧气已经集满的现象是。若用图6收集一瓶含1/4空气的氧气，操作的方法是。
（2）图2中仪器A的名称为 ， 它在装置中的主要作用是。甲同学用图2和图连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要。
（3）乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板（如图3），则大理石应放在处（填“a”或“b”），该装置中加入盐酸的量至少要；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是 ， 要使反应停止，其操作是。
（4）丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为。
（5）反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：
猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。
猜想2：……
甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL 15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质
质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下：
实 验 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
过氧化氢溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% |
MnO2粉末用量/g | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
收集到500mL气体时所用时间/s | 560 | 186 | 103 | 35 | 12 |
反应后液体温度/℃ | 26 | 38 | 43 | 59 | 71 |
根据表中数据可知：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是。
甲同学的猜想2是：加水可以。
【题目】下表是某品牌饮用天然水的理化指标：
含有成分 | 钙 | 镁 | 钾 | 钠 | 其他 |
含量（mg/L） | ≥4.0 | ≥0.5 | ≥0.35 | ≥0.8 | 略 |
该表中的“钙、镁、钾、钠”应理解为（ ）
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质