题目内容

填写下列空白:
(1)液体药品经常盛放在______里,取用时,瓶塞应______在实验台上,试剂瓶口与试管口应______.若实际没有说明用量,液体应取______mL.
(2)实验室里的药品很多是易燃,易爆有______性,有______性的药品,因此在使用时,______接触药品,不要把鼻孔凑到容器口______,更不得尝______.
(3)把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时,应先把容器______,把药品或金属颗粒放入容器口后,再把容器______.

解:(1)取用液体药品时,若实际没有说明用量,液体应取最少量,为1-2毫升.
(2)取用药品做到“三不”:不能拿,不能闻,不能尝.
(3)取用固体粉末时,将试管横放,用纸槽或药匙将药品送到试管底部.
故答为:(1)细口瓶 倒放 紧靠 1-2
(2)毒 腐蚀 不能用手 去闻药品的气味 任何药品的味道
(3)横放 慢慢地竖立起来
分析:(1)取用放在细口瓶的液体时:取下瓶塞倒立放在桌面上;标签对着手心;细口瓶瓶口紧靠容器口.
(2)实验室取用药品的原则,为防药品有毒、有腐蚀性,应做到“三不”.
(3)固体药品的取用:将试管横放,用纸槽或药匙将药品送到试管底部.
点评:本题主要考查实验操作的注意事项:如固体药品和液体药品的取用方法.
练习册系列答案
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科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)[提出问题]小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛有“15%的过氧化氢溶液”试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.请你写出过氧化氢实验室制取氧气的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想与假设]
FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂
FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂

(3)[设计与实验]
实验步骤 实验现象 实验结论
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管.
带火星木条复燃
带火星木条复燃
FeCl3溶液可以催化分解H2O2,原假设成立.
(4)[讨论与反思]已知FeCl3溶液中含有H2O、Fe3+和Cl-三种微粒,小森同学又做了三种猜想:猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是哪一种猜想:
猜想1
猜想1
,理由是
过氧化氢溶液中含有水分子
过氧化氢溶液中含有水分子

小森同学又对余下的两种猜想,进行了实验探究,请你帮助他填写下表:
实验步骤 实验现象 实验结论
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量稀HCl(含有Cl-),然后把带火星的木条伸入试管中.
无明显现象
氯离子不能催化分解过氧化氢
氯离子不能催化分解过氧化氢

猜想3不成立
猜想3不成立
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量Fe2(SO43溶液(含有Fe3+),然后把带火星的木条伸入试管中.
带火星木条
带火星木条

复燃
复燃

铁离子能催化分解过氧化氢
铁离子能催化分解过氧化氢

猜想2成立
猜想2成立

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