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已知某钾盐可发生如下反应：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑，则生成物X的化学式是( )

A.CrO2 B.CrO3 C.Cr2O5 D.Cr2O3

练习册系列答案
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化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？

同学们已经知道：可燃物的燃烧需要的条件（任何一个即可）_____；

小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下列问题：

写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：_____。

2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，主题是“水与可持续发展”。水与人类关系密切。请回答以下有关问题：

（1）水的组成：水是由_____组成的。

（2）水的构成：水是由_____构成的。

（3）水的变化：

①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6X+C6H12O6，则X的化学式为_____。

②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将_____能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源_____极相连的玻璃管内放出。

③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于_____。

（4）水的净化：

图3中活性炭的作用是_____，图4实验_____（填“能”或“不能”）降低水的硬度。

（5）水的作用：

如图实验中水的作用分别是：甲：_____；乙：_____。

在实验室做实验过程中，某小组同学不小心往氯酸钾中混入了一部分杂质，为了探究该混合物中氯酸钾的纯度，进行了如下操作：实验小组取混合物80g，按照氯酸钾制氧步骤进行实验操作（杂质不参加化学反应），加入10g二氧化锰作催化剂，加热到不再产生气体为止，实验结束后称量剩余固体质量61.2g。计算：（计算结果保留一位小数）

（1）该实验中生成氧气的质量是_____克

（2）混合物中氯酸钾的纯度为多少？_____

完成下列反应化学方程式：

（1）镁条燃烧发出耀眼白光：_____

（2）硫燃烧产生刺激性气味气体：_____

（3）铜片加热表面变黑：_____

下列实验现象描述错误的是

A.镁带在空气中燃烧生成氧化镁

B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

C.铁丝在氧气中燃烧火星四射

D.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

为测定某碳酸钠样品的纯度，现取12g碳酸钠样品溶于水中，将三份相同的氯化钙溶液，依次加入到盛有碳酸钠溶液的烧杯中，生成沉淀的质量总和（包含前一次的沉淀量）如下表所示。（化学方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，杂质不参与该反应）

加入氯化钙溶液次数

第一次

第二次

第三次

生成沉淀的总质量／g

4.5

m

10

（1）表格中m的数值是_____。

（2）碳酸钠中钠元素的质量分数为_____（只列数字算式，不计算结果）。

（3）求此样品中碳酸钠的质量分数_____（写出计算过程结果，精确到1%）。

金属和金属材料在生产生活中应用广泛．

（1）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是______填字母，下同．

（2）为防止水龙头生锈，其表面镀有一层铬．铁生锈的条件是______．

（3）除去生锈的铁制品表面上的锈，可加入适量的稀盐酸，写出发生反应的化学方程式___________ ．

（4）小明同学做了金属与盐溶液反应的实验探究，他向、、混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤．取滤渣于试管中，加稀盐酸，有气体生成．则滤液中的溶质是__________．

根据下图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器 a 的名称为_____。

（2）若用 G 装置采用排空法收集氢气，氢气应从_____进（选“b”或“c”）。

（3）制取二氧化碳最好选用的发生装置是_____（填字母序号），该装置与另一个可 选用的装置相比，其主要优点是_____。

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