A.B.C.D.E.F六种物质是初中化学常见物质.其中A.B.C.D.E.F六种物质均由非金属元素组成.D.F是组成元素相同的气体.F是一种有毒的气体.它们之间的转化关系如图所示.图中“一表示相连的物质在一定条件下能发生化学反应.“→ 表示物质间存在转化关系..请回答下列问题: (1)A的化学式为 .(2)D物质的一种用途 .(3)B转化为C� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

A、B、C、D、E、F六种物质是初中化学常见物质。其中A、B、C、D、E、F六种物质均由非金属元素组成，D、F是组成元素相同的气体，F是一种有毒的气体。它们之间的转化关系如图所示。图中“一”表示相连的物质在一定条件下能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，( 反应条件已略去)。请回答下列问题:

(1)A的化学式为__________________。

(2)D物质的一种用途__________________。

(3)B转化为C的化学方程式为__________________。

(4)上述转化中，C转化为D表现出相应的化学性质是__________________。

练习册系列答案

名校调研系列卷每周一考系列答案

同步解析与测评初中总复习指导与训练系列答案

相关题目

物质敞口存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是

①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰

A.①② B.②⑤ C.③⑤ D.③④

甲、乙、丙、丁是初中化学常见的不同类别的化合物，甲与M类别相同。它们之间的部分转化关系如图所示（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“一”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

（1）若丙的俗称为纯碱，乙→丙的反应不属于四种基本反应类型中任何一种。则M的化学式_____，写出乙→丙的反应方程式_____。

（2）若甲由三种元素组成且难溶于水，甲、丙、乙、丁的相对原子质量逐渐变小。则甲的化学式_____，写出乙一丁的反应方程式_____。

下列做法对人体无害的是

A. 为了节约粮食，把霉变大米淘净后继续食用

B. 用甲醛水溶液浸泡海产品，以达到保鲜目的

C. 做馒头时加入适量的小苏打，使馒头松软可口

D. 大多数维生素在人体内不能合成，每天需要大量摄取

下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是（）

A.液化气站

B.煤矿的井下通道

C.农产品批发市场

D.电影院等娱乐场所

下列对相应现象或事实的解释不正确的是()

选项	现象或事实	解释
A	金刚石和石墨的物理性质差异较大	两者的原子排列方式不同
B	铝制品不容易被腐蚀	铝的化学性质不活泼
C	金属可以压成片，抽成丝	利用了金属的延展性
D	雨雪天气时汽车刹车易侧滑	轮胎与地面摩擦力减小

A.A B.B C.C D.D

如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是()

A.生成的甲、乙分子个数比是1 :4

B.该反应的生成物都是单质

C.该反应前后原子个数不变

D.该反应属于分解反应

空气中含量最多的气体是_____（填名称），人体中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式为_____．

以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。

（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

（查阅资料）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

（猜想与假设）猜想1：不相等；猜想2：相等。

（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

	甲组	乙组
实验方案（反应后略）
实验现象	有气泡产生，天平指针向右偏转	_________，天平指针没有偏转
结论	猜想1正确，反应的化学方程式：_______________.	猜想2正确

（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_______________中进行。

（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是（填序号）___，从另外两种装置中任选一种指出其不足：________。

（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步

分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

（解释应用）

解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。

应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_________种元素组成。

试题分类