题目内容
【题目】某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5 不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约___________mL。
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_______。写出该反应的化学方程式_______。
(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是______________(写出其中一种)
【答案】10 mL 是注射器内的氧气充分与红磷反应 4P + 5O2 2P2O5 装置漏气等合理即可
【解析】
(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约10mL;
红磷熄灭后,注射器内剩下的气体主要是氮气,该气体不支持燃烧.
故填:10;氮气;不支持.
(2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是把注射器中的氧气耗尽;
该反应的文字表达式为:磷+氧气 五氧化二磷.
故填:把注射器中的氧气耗尽;磷+氧气五氧化二磷.
(3)如果如果注射器的最小刻度值过大,氧气不能完全反应,装置漏气,都能够导致测定的氧气含量不是很精确.
故填:氧气不能完全反应.

【题目】根据如图回答问题。
(1)仪器a的名称是________________;
(2)实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是_________________;发生反应的化学方程式为_____________;若该实验需要制取44g二氧化碳,实验室只有100g 大理石和足量稀盐酸,请通过计算说明能否完成实验任务? _________________;
(3)实验室用A装置制氧气的化学方程式为__________________。装置E中的实验现象是____________________;发生反应的化学方程式为___________________。
(4)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如表所示。
氧气体积分数(%) | 30 | 40 | 60 | 70 |
带火星的木条 | 不变 | 稍亮 | 复燃 | 复燃 |
在集气瓶中注入占其容积50%的水(如图F所示),用排水法收集完氧气后,将带火星的木条伸入该集气瓶中,推测实验现象为_________________。
【题目】某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液,对该溶液中是否有过氧 化氢的剩余,与同学们一起进行如下探究实验。
(猜想与假设)猜想(1):该溶液中有过氧化氢的剩余。猜想(2):该溶液中没有过氧化氢的剩余。
(方案讨论)为了验证猜想,甲、乙、丙三同学分别提出如下方案:
甲:取适量试剂于试管中,伸入带火星的木条,若带火星的木条复燃,则猜想(1)成立,若带火星的木条不复燃,猜想(2)成立。
同学们认为此方案不行,原因是_____。
乙:取少量二氧化锰于试管中,加入与甲等量的试剂,若有气泡产生,则猜想(1)成立,若无气泡产生则猜想(2)成立,理由是___________________(写化学反应的符号表达式)
丙:
操作 | 现象 | 结论 |
取与甲同学等量的试剂于另一支试 管中,加热,再伸入带火星的木条 | ______________________________________, _______________________________________ | 猜想Ⅰ成立 |
(反思与交流)(1)敞口放置的试剂容易变质,所以要_____保存。
(2)二氧化锰在过氧化氢的分解过程中起_________作用。除此之外能改变化学反应速率的方法还可以_____