题目内容

下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的装置图，请依据要求，回答下列问题．

(1)

实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的装置为(填代号)________，所需仪器在三套装置中共有的是(填代号)________．

①化学试剂　　②带塞子的试管　　③带铁夹的铁架台　　④酒精灯

(2)

实验室也可以利用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解制取氧气，其文字表达式为________．

(3)

下列装置中有一套用于制氧气是不合理的，装置中的不合理之处为：

①________；

②________．

答案：
解析：

(1)

C,②③

(2)

过氧化氢水＋氧气

(3)

①试管口向上倾斜　②导管伸入试管太长


练习册系列答案
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（2012?陕西）下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：

（1）写出装置A中发生反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）装置B中浓硫酸的作用是
吸收CO2气体中的水分（或干燥CO2气体）
吸收CO2气体中的水分（或干燥CO2气体）
．
（3）装置D中玻璃管内的实验现象为
红棕色固体变黑
红棕色固体变黑
．
（4）该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气．这样做，的原因是
使剩余的CO全部燃烧，防止污染空气（或CO有毒，防止污染空气）
使剩余的CO全部燃烧，防止污染空气（或CO有毒，防止污染空气）
．
下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问题：

①写出装置A中发生反应的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；②装置B中浓硫酸的作用是
吸收CO2气体中的水分（或干燥CO2气体）
吸收CO2气体中的水分（或干燥CO2气体）
；
③装置D中玻璃管内的实验现象为
红棕色固体变黑
红棕色固体变黑
；
④装置E中的实验现象为
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
，发生的化学反应方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
；
⑤该套装置中有一个明显的不足之处，应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气．这样做，的原因是
使剩余的CO全部燃烧，防止污染空气（或CO有毒，防止污染空气）
使剩余的CO全部燃烧，防止污染空气（或CO有毒，防止污染空气）
．
下图是某课外小组设计在实验室制取氧气的发生装置图，请依据要求，回答下列问题。
(1)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为________(填代号) 用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时，应选择的发生装置为________(填代号) 其中可选择的共同仪器是_______（填仪器名称）。
(2)实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为___________；其中二氧化锰的作用为_________。
(3)上述装置中有一套用于制氧气是不合理的，该装置为________(填代号)，装置中的不合理之处为：① _______________；②________________ 。
下图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取CO2并检验其性质的装置示意图，请回答下列问题：
（1）代号a所指仪器的名称是_________，A装置中发生的化学方程式为_______________；
（2）将A中产生的气体通入到B中一会儿，未见其中变浑浊。李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致。他用化学方程式表示为： Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O；CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解释还可更简捷，请用一个化学方程式表示：______________；
（3）张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后，向其中加入过量无色透明的M溶液组成C装置，振荡，发现烧瓶中的气球逐渐变大，且溶液始终无色透明，则M可能是_______ （填写一种物质的化学式）；
（4）请设计一个方案，验证C装置中反应的生成物中含有CO32-。简述实验过程：_________________________________________；
（5）将A中药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰。则反应的化学方程式为_________________________。

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