题目内容

【题目】AG是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

(1)请写出下列物质的化学符号:C___________,G___________,H__________。

(2)上述流程中涉及的反应类型有____________________________________。

3)请写出下列变化的符号表达式:

B→F_________________________________。

C→B_________________________________。

【答案】(1)H2O(1分) SO2(1分) H2(1分)

(2)分解反应、氧化反应(2分)

(3)C+O2CO2(2分)

H2OH2+O2(2分)

【解析】根据题目给出的流程图和信息:已知A、C是无色液体,A中加入二氧化锰能生成B和C,C通电产生B和H,则A是过氧化氢,B是氧气,C是水,H为氢气;D是黑色固体,其中大量排放F会引起温室效应,因此F是二氧化碳,则D是碳;E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,则E为硫,G为二氧化硫。(2)双氧水分解生成水和氧气,以及水电解生成氢气和氧气均为分解反应;碳和氧气生成二氧化碳,以及硫和氧气反应生成二氧化硫均属于化合反应。3B→F,即碳和氧气反应生成二氧化碳,故反应的符号表达式为C+O2CO2C→B,即通电的条件下生成氢气和氧气,故反应的符号表达式为H2OH2+O2

练习册系列答案
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【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

【猜想与假设】猜想1:不相等;

猜想2:相等。

【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验方案(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出溶液颜色发生改变天平指针没有发生偏转

结论

猜想1正确

反应的化学方程式:_____________________

猜想2正确

【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。

【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是 (填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足___________________________________________________(查阅资料知:二氧化碳易溶于NaOH溶液,生成碳酸钠)

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论是: 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由 种元素组成。

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