[题目]配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液.不需要的仪器是A. 蒸发皿 B. 玻璃棒 C. 烧杯 D. 量筒题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是

A. 蒸发皿 B. 玻璃棒 C. 烧杯 D. 量筒

【答案】A

【解析】配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是计算、称量、溶解、装瓶存放。所需要的仪器有：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。选A

练习册系列答案

相关题目

【题目】下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是

A．金刚石和石墨硬度都很大

B．二氧化碳和一氧化碳都能灭火

C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料

D．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊

【题目】化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）

A. 细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体

D. 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

【题目】下列说法中正确的是

A．氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B．氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C．氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

D．一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氯元素组成的

【题目】为测定某纯碱(Na2CO3)样品中（含有少量的氯化钠杂质）碳酸钠的质量分数，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸，当稀盐酸滴加至36．5g时，烧杯内溶液的总质量为40．3g（产生的气体全部逸出）。产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算：

⑴A点产生气体的质量为；

⑵试样中碳酸钠的质量分数（结果精确到0．1%）；

⑶B点时，烧杯内溶液中溶质的化学式。

【题目】某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对白磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是。

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是。

【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。

小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后，出现两种预测。

甲：接近试管容积的l／5；乙：不一定接近试管容积的l／5。

你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是。

【题目】（1）用化学用语表示

①碳酸钾中的阳离子___________； ②氯化铁的化学式___________；

（2）合理利用化学知识，生活更科学、更美好。

①柚子果形美观、肉质脆嫩，香气浓郁。香气浓郁是因为___________（用分子的观点解释），柚子皮可以去除冰箱中的异味，说明它具有___________性。

②鉴别自来水是软水还是硬水，可加入适量的___________并搅拌。生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌，常采用的方法是___________。

③炒菜时若锅中油不慎着火，可以采取的灭火方法是___________（写出一种即可）。在燃烧的煤炉中洒少量水，火不但不灭，反而燃烧更旺。这是因为在高温条件下，炭与水蒸气反应生成氢气和一种有毒气体，写出该反应的化学方程式___________。

（3）菜园中的蔬菜长势不佳，菜农及时施用一种复合肥，他选用的可能是___________（填序号）。

A．KNO3 B．NH4Cl C．Ca(H2PO4)2 D．KCl

【题目】物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应不正确的是

选项	物质	用途	性质
A	二氧化碳	作气体肥料	二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧
B	熟石灰	改良酸性土壤	熟石灰能与酸发生中和反应
C	小苏打	治疗胃酸过多	小苏打能与盐酸反应
D	氮气	焊接金属时做保护气	氮气的化学性质不活泼

A. A B. B C. C D. D

【题目】下列对宏观事实的微观解释不合理的是（）

选项	宏观事实	微观解释
A	冰水混合物是纯净物	只有一种分子构成
B	夏天钢轨之间的缝隙变小	温度升高，原子间的间隔变大
C	金刚石、石墨的物理性质差异较大	构成它们的微粒种类不同
D	氢氧化钾。氢氧化钠都具有碱性	在水中均能解离出

A. A B. B C. C D. D

试题分类