题目内容
【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：
(1)P点的含义是 ______________________________ 。
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成溶液的质量为 _____。
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是________，
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是_____填写选项序号)
A．c＞a＝b B．a＝b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c
(5)现有t2℃的a、b两份饱和溶液，要使溶液的溶质质量分数相同，且溶液仍是饱和的，采取的方法是_____________________。
(6)若想从a的溶液中得到C晶体，最好采用__________结晶方法。
【答案】 在t1度时，a.c的溶解度相等，都等于20g 75g cba D 降温至t3 升温
【解析】解：①从溶解度曲线图不难看出，P点是a、c两曲线的交点，即两物质在t1℃时溶解度相等，均为20g；②溶解度是一定温度下，100g溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。t2℃时a的溶解度为50g,30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能溶解25g形成饱和溶液，质量为75g；③t2℃时a、b、c三种物质的溶解度大小关系是c<b<c；④， 
，ab的溶解度都随温度的降低而减小，将t2℃的a、b两份饱和溶液，降温到t3℃时，两种物质都析出晶体得t3℃时的饱和溶液，由于此时两种物质的溶解度相同， 其饱和溶液的溶质质量分数相同；(6)a的溶解度随温度降低而减小，c的溶解度随温度降低而增大，若想从a的溶液中得到C晶体，最好采用将饱和溶液升温，使析出。
名校课堂系列答案
【题目】空气中氧气含量测定的再认识．
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)．该实验中选择使用汞的优点有 ____________．
A．实验过程中没有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，写出红磷燃烧的文字表达式________．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】(1)装置漏气；(2)_________装置内氧气有剩余；…
【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因：___________________．
【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)，8分钟后测得的数据如表：
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量________(计算结果保留一位小数)
【结论与反思】通过上述实验探究，选择________(填物质名称)进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。 ________(填“能”或“不能”)，理由____________。(提示：铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时，当参加反应的氧气和二氧化碳的体积相等时，反应才能恰好完成。)
