题目内容
小山、小寺、小吾三位同学对氨气(NH3)使湿润的红色石蕊试纸变蓝的实验进行探究,请你参与他们的活动.
观察与问题:将NaOH溶液滴入盛有(NH4)2SO4晶体的试管中,立即闻到强烈的刺激性气味,他们知道这是氨气,反应方程式是(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑.他们用一张湿润的红色石蕊试纸放在试管口,石蕊试纸立即变蓝色.
假设与预测:小山认为,是NH3使石蕊试纸变蓝;
小寺认为,是NH3的水溶液~氨水使石蕊试纸变蓝;
你认为,
实验与事实:他们在三支试管中各放入一张干燥的红色石蕊试纸进行如图实验,结果试管(2)中的石蕊试纸
试管(3)中的石蕊试纸
小吾认为,上述实验还不足以证明是哪种物质使石蕊试纸变蓝,还需补充一个实验.于是,他在试管①中加入少量
解释与结论:他们通过实验对比,分析得出结论:上述
表达与交流:他们回顾在化学课堂上见过,
拓展与迁移:他们认为NH3溶于水,并与水反应生成氨水,氨水呈
观察与问题:将NaOH溶液滴入盛有(NH4)2SO4晶体的试管中,立即闻到强烈的刺激性气味,他们知道这是氨气,反应方程式是(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑.他们用一张湿润的红色石蕊试纸放在试管口,石蕊试纸立即变蓝色.
假设与预测:小山认为,是NH3使石蕊试纸变蓝;
小寺认为,是NH3的水溶液~氨水使石蕊试纸变蓝;
你认为,
小寺
小寺
的看法是正确的(小山、小寺).实验与事实:他们在三支试管中各放入一张干燥的红色石蕊试纸进行如图实验,结果试管(2)中的石蕊试纸
不变
不变
色,试管(3)中的石蕊试纸
变蓝
变蓝
色(不变、变蓝).小吾认为,上述实验还不足以证明是哪种物质使石蕊试纸变蓝,还需补充一个实验.于是,他在试管①中加入少量
水
水
,发现石蕊试纸不变
不变
色(不变、变蓝).解释与结论:他们通过实验对比,分析得出结论:上述
氨水
氨水
使石蕊试纸变蓝.表达与交流:他们回顾在化学课堂上见过,
NaOH
NaOH
(举一种)溶液也能使石蕊变蓝.拓展与迁移:他们认为NH3溶于水,并与水反应生成氨水,氨水呈
碱
碱
性(酸、碱、中),氨水的pH>
>
7(>、<、=).分析:假设与预测:根据氨水溶液显碱性而氨气不显碱性的知识判断即可;
实验与事实:根据试管(2)(3)中反应物的情况分析解答;
解释与结论:根据以上实验可判断氨水的性质;
表达与交流:根据所学的呈碱性的溶液分析解答;
拓展与迁移:依据碱的pH特点以及实验的结论分析解答即可;
实验与事实:根据试管(2)(3)中反应物的情况分析解答;
解释与结论:根据以上实验可判断氨水的性质;
表达与交流:根据所学的呈碱性的溶液分析解答;
拓展与迁移:依据碱的pH特点以及实验的结论分析解答即可;
解答:解:假设与预测:由于氨水溶液显碱性而氨气不显碱性,所以氨水能使红色的石蕊试纸变蓝;
实验与事实:根据试管(2)(3)中反应物的情况可知:解释与结论:试管(2)中的石蕊试纸干燥通入氨气不会生成氨水,所以不能使石蕊试纸变蓝;而试管(3)滴入了水再通入氨气则会形成氨水,氨水呈碱性,所以能使石蕊试纸变蓝;为防止水使石蕊试纸变蓝的错误结论,所以应补充水滴加到石蕊试纸上对水不能使试纸变蓝的实验;
表达与交流:凡是显碱性的溶液都能使石蕊变蓝,所以氢氧化钠、氢氧化钾、碳酸钠等物质的溶液均能使石蕊试液变蓝;
拓展与迁移:由于氨水能使石蕊试纸变蓝,可说明氨水呈碱性,pH大于7;
故答案为:假设与预测:小寺;
实验与事实:不变;变蓝;水;不变;
解释与结论:氨水;
表达与交流:NaOH;
拓展与迁移:碱;>;
实验与事实:根据试管(2)(3)中反应物的情况可知:解释与结论:试管(2)中的石蕊试纸干燥通入氨气不会生成氨水,所以不能使石蕊试纸变蓝;而试管(3)滴入了水再通入氨气则会形成氨水,氨水呈碱性,所以能使石蕊试纸变蓝;为防止水使石蕊试纸变蓝的错误结论,所以应补充水滴加到石蕊试纸上对水不能使试纸变蓝的实验;
表达与交流:凡是显碱性的溶液都能使石蕊变蓝,所以氢氧化钠、氢氧化钾、碳酸钠等物质的溶液均能使石蕊试液变蓝;
拓展与迁移:由于氨水能使石蕊试纸变蓝,可说明氨水呈碱性,pH大于7;
故答案为:假设与预测:小寺;
实验与事实:不变;变蓝;水;不变;
解释与结论:氨水;
表达与交流:NaOH;
拓展与迁移:碱;>;
点评:本题以实验为主考查氨气的化学性质,是经常考查的有关实验方案的设计和对实验方案的评价的题型,了解实验探究物质的性质、变化规律、组成成分及含量的方法是解题的关键点.
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