题目内容
【题目】Fe比Cu活泼。下列实验,不能证明这一结论的是
A.将Fe片和Cu片分别置于同质的稀硫酸之中
B.将Fe置于CuSO4溶液之中
C.将Cu置于FeSO4溶液之中
D.将Fe片和Cu片分别置于相同质量的AgNO3溶液之中
【答案】D
【解析】
A、将Cu片、Fe片分别放入稀硫酸中,铁能反应,铜不能反应,说明了铁的活动性大于铜;故正确,不符合题意;
B、将Fe片分别放入CuSO4溶液中,铁能将铜能置换出来,说明了铁的活动性大于铜,故正确,不符合题意;
C、将Cu片分别放入FeSO4溶液中,Cu与FeSO4溶液不反应,说明了金属的活动性是:Fe>Cu,故正确,不符合题意;
D、将Fe片和Cu片分别置于相同质量的AgNO3溶液之中,铁和铜都能置换硝酸银中的银,得到Fe>Ag,Cu>Ag,但不能比较铁和铜的活动性,故错误,符合题意;
故选:D。
【题目】下列几种说法都是错误的,请举出一个具体实例,否定错误说法。
错误说法 | 实例 |
(1)物质都是由分子构成的 | __________ |
(2)原子一定是由质子、中子和电子构成的 | __________ |
(3)氧化反应都是化合反应 | __________ |
【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是( )
A操作顺序 | B物质的鉴别 |
制取氧气停止加热时,先熄灭酒精灯,后撤导管 CO还原氧化铜时,应先通入CO,后加热 | 软水和硬水——肥皂水 鉴别二氧化碳和氧气——闻气味 |
C物质性质和途径 | D能源与环境 |
稀有气体作保护气,因为化学性质稳定 CO用于冶炼金属,因为具有还原性 | 使用氢气能源——无污染 使用乙醇汽油——无污染 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】柠檬烯是橙皮、橘子皮和许多柑橘类水果皮里含有的一种物质,可溶解许多不易溶于水的物质如橡胶和塑料。将橙皮汁液涂在泡沫饭盒上,泡沫饭盒会溶解破损。
(提出问题)橙皮的形状、温度以及酸碱性是否影响橙皮汁溶解泡沫饭盒的速率?
(查阅资料)碳酸钠溶液呈碱性,稀醋酸溶液呈酸性。
(进行实验)
每次取1/4块橙皮,1/4个泡沫饭盒进行实验,所用溶液浓度均为5%,记录10分钟时的泡沫饭盒现象如下表所示。
实验1
序号 | 实验操作 | 饭盒表面的实验现象 |
1-1 | 将一块挤压出汁的橙皮放在泡沫饭盒上 | 明显凹凸不平以及很多小洞 |
1-2 | 将一块橙皮切成丝,均匀地放在泡沫饭盒上 | 一点凹凸不平 |
1-3 | 将一块橙皮切成粒,均匀地放在泡沫饭盒上 | 一点凹凸不平 |
1-4 | 将一块橙皮研磨成酱,均匀放在泡沫饭盒上 | 较多凹凸不平 |
1-5 | 将一块橙皮研磨成酱,加热后均匀放在泡沫饭盒上 | 仍然光滑 |
实验2
序号 | 实验操作 | 饭盒表面的实验现象 |
2-1 | 将一块橙皮研磨成酱再滴入10mL醋后均匀放在泡沫饭盒上 | 较多凹凸不平 |
2-2 | 将一块橙皮研磨成酱再滴入10mL碳酸钠溶液后均匀放在泡沫饭盒上 | 较多凹凸不平 |
2-3 | 将amL醋均匀滴在泡沫饭盒上 | 仍然光滑 |
2-4 | 将bmL碳酸钠溶液均匀滴在泡沫饭盒上 | 仍然光滑 |
(解释与结论)
(1)由实验1-2~1-4可以得出的实验结论是_______。
(2)实验1-5的目的是______。
(3)实验2-3、 2-4中a和b的值分别为______。
(4)证明碱性环境对柠檬汁溶解泡沫饭盒速率无影响,依据的实验是_______。
(反思与评价)
(5)实验1-1的效果最明显的原因是_______。
(6)根据实验1-5,可以猜测柠檬烯具有的性质是________。