题目内容

【题目】如图是简易电解水的装置图，试根据观察到的实验现象回答下列问题：

（1）乙管中生成的气体是______，A电极为电源的________极，甲管中的气体可用__________________________________检验。

（2）甲管中气体与乙管中气体的体积比是_______________。

【答案】氢气 正 带火星的木条 1：2

【解析】

（1）水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1。通过观察图可以发现：乙管气体多，所收集的气体是氢气，因此B接的是负极；甲管气体少，所收集的气体是氧气，因此A接的是正极；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，甲管中的气体可用带火星的木条检验；

（2）甲管中气体与乙管中气体的体积比是1：2；

练习册系列答案
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【题目】右图是 X、Y 两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是（ ）

A．X 为原子，Y 为离子

B．X、Y 均属于非金属元素

C．X 在反应中可失去 6 个电子

D．X 与 Y 形成化合物的化学式为 YX

【题目】天然气的主要成分是甲烷（CH4），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）

含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；

无水CuSO4遇水变蓝。

（猜想与假设）：

甲同学：甲烷燃烧后生成CO2、H2O；

乙同学：甲烷燃烧后生成CO、H2O；

丙同学：甲烷燃烧后生成NH3、CO、H2O；

丁同学：甲烷燃烧后生成CO2、CO、H2O。

你认为________同学的猜想是错误的，你的理由是________________________________。

（实验探究）：为了验证猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：

（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）________。

（2）试验中能否将甲烷在空气中燃烧？为什么？______________________________________。

（3）试验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断________同学的猜想成立。

（反思与交流）请指出本实验装置中存在的一个不足之处_________________________。

【题目】白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题.

（1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧,a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和_____，白磷燃烧的化学方程式为_____。

（2）通过实验2可以测定_____，待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_____的现象时，可达到该实验目的。

（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡，整个实验过程中气球会出现的现象是_____，综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_____。（填①～⑥序号）

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

【题目】2017年 08月08日21时19分,四川阿坝州九寨沟县发生了7.0级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精华处理才能使用。

(1)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入____进行检验，生活中常通过____的方法降低水的硬度。

(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是____。

(3)自来水厂生产水时，使用的净水方法有________。

A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附

(4)用活性炭净化水，是利用它的__________，除去水中的杂质和异味。

(5)小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置将上层液体进行过滤，请问：

图中还缺少的一种仪器是______，其作用是_____；操作过程中，她发现过滤速度太慢，可能的原因有_____过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：①_____；②______；

【题目】根据以下装置图，回答有关问题：

(l)写出图中标号为a的仪器名称_______。

(2)实验室用氯酸钾制取氧气，化学方程式为______，也可用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为______，制取氧气停止加热时应先将导管移出水面，其理由是_______。

(3)用C装置收集氧气，验满的方法是_____。

(4)实验室制取二氧化碳应选择的发生和收集装置组合是_____(填字母序号)，发生反应的化学方程式为______。

(5)用A装置制气体时，长颈漏斗的下端管口要______，以防止生成的气体逸出。

【题目】实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质．试回答以下问题：

（1）实验开始前，先应检查装置A的______________。

（2）用装置A来制取CO2，所用的药品是____________和____________（写化学式）

（3）若要用装置B鉴定CO2，在装置B中应盛放的试剂名称是____________，当将标①和②的导管口连接时，装置B中看到的实验现象是______________________。

（4）若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸，装置C中除有少量水外，应加入的试剂是_________________，当将标①和③的导管口连接时，装置C中看到的实验现象是________________。

（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是____________________________________。

（6）继续设计并进行有关CO2性质的探究实验，如装置E,收集一瓶CO2向其中一个塑料袋中倒入CO2 。请回答：该实验的目的是探究___________________________。

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

（1）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置________(填字母序号)，反应的化学方程式为______________。欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。若用D装置收集氧气验满的方法是___________；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______（填“a”或“b”）端通入。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气该反应的化学方程式为________，若选用B做发生装置，加入药品前应先_____________，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是__________。

（3）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)。

（4）实验室制取氧气常采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：_______（填序号）。

A．产物无污染 B．不需加热

C．需加热 D．生成物只有氧气

【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是

A. 三种物质的溶解度都随温度的升高而增大

B. 可用升高温度的方法将c的饱和溶液变成不饱和溶液

C. 在t1 ℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是b＞c＝a

D. 将t1 ℃时三种物质的饱和溶液升温到t2 ℃，此时三种溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是c、a、b

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