题目内容
（1）学习化学，不能只满足于对书本知识的掌握，要注重联系生活实际，要树立从化学视角分析问题的意识．例如洗衣粉要使用无的，食盐应食用加的，上述各项是指（填写“分子”、“原子”或“元素”）．（2）小组辩论中，小东口误，把碳酸钙说成了碳酸怪，引得大家哄堂大笑．然而李老师一句话为小东解了围：“加强热时它变生，再遇冷水后它却变熟了，不合常理的碳酸钙，称之为碳酸怪真是妙绝了．”同学们根据老师描述的“加热变生”、遇冷变熟“的情况，很快写出了相应的两条化学方程式．请你根据上述描述也来依次书写：、．
【答案】分析：（1）解答这道题是可以根据我们生活常识当中常常提到的：无磷洗衣粉，加碘食盐，补充钙铁锌硒等作答；当然这些指的是宏观的元素
（2）根据课本所学的“钙”三角关系的转换可作答．
解答：解：（1）在生活中提倡环保意识，我们要使用无磷洗衣粉，磷会造成水体富营养化；为了消除地方性甲状腺，国家推广使用加碘食盐；这些都是宏观上的物质，所以属于元素
（2）根据“加强热时它变生”指的是碳酸钙高温加热生成生石灰和二氧化碳；“再遇冷水后它却变熟了”指的是生石灰遇到水放热变成熟石灰，据此可以写出其化学方程式
故正确答案：（1）磷；碘；元素（2）CaCO3
CaO+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2
点评：本题考查了宏观的“元素”的概念和“钙三角关系”，要区分元素是宏观概念，分子、原子是微观概念，生活中指的都是元素；关于钙三角的转换需要熟记，是中考的热点．
（2）根据课本所学的“钙”三角关系的转换可作答．
解答：解：（1）在生活中提倡环保意识，我们要使用无磷洗衣粉，磷会造成水体富营养化；为了消除地方性甲状腺，国家推广使用加碘食盐；这些都是宏观上的物质，所以属于元素
（2）根据“加强热时它变生”指的是碳酸钙高温加热生成生石灰和二氧化碳；“再遇冷水后它却变熟了”指的是生石灰遇到水放热变成熟石灰，据此可以写出其化学方程式
故正确答案：（1）磷；碘；元素（2）CaCO3
CaO+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2点评：本题考查了宏观的“元素”的概念和“钙三角关系”，要区分元素是宏观概念，分子、原子是微观概念，生活中指的都是元素；关于钙三角的转换需要熟记，是中考的热点．
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