题目内容
【题目】写出符合下列要求的文字表达式。
(1)硫磺在空气中燃烧________________;
(2)实验室用白色固体和黑色粉末混合加热制氧气_________________;
(3)燃烧产生浓厚白烟的反应___________________;
(4)一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体 _____________________。
【答案】硫+氧气二氧化硫 氯酸钾氯化钾+氧气 红磷+氧气五氧化二磷 铁+氧气四氧化三铁
【解析】
(1)硫磺在空气中燃烧和氧气反应生成二氧化硫,文字表达式为:硫+氧气二氧化硫;
(2)氯酸钾(白色固体)在二氧化锰(黑色粉末)作催化剂、加热的条件下生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;
(3)红磷在空气中燃烧产生浓厚白烟,生成五氧化二磷,文字表达式为:红磷+氧气五氧化二磷;
(4)铁丝在氧气中燃烧,生成一种黑色固体四氧化三铁,文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁。
【题目】某同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”。他设计并完成了如表所示的探究实验:
(1)请你帮他完成下表划线部分的空格:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾装在试管中加热至融化,再往试管中伸入带火星的木条。 | 木条复燃 | 氯酸钾受热能分解产生氧气,但是反应速率慢。 文字表达式为:______________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。 |
实验二 | 加热装在试管中的二氧化锰,然后往试管中伸入带火星的木条。 | 木条不复燃 | ____________ | |
实验三 | ___________________ | 木条迅速复燃 | _____________ |
(2)在该同学的三个探究实验中,实验一和实验二起的作用是_______________。
(3)张敏同学认为仅由上述实验还不能完全得出“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”的结论,她补充设计了两个方面的探究实验:
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:_____________。
第二方面的实验是要验证从反应后的剩余物中分离出的MnO2是否还能加快KClO3的分解。此实验的目的是:____________________。
【题目】化学实验室开放日,小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末,瓶外贴有“过氧化钠(Na2O2)”的标签,这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质?他们十分好奇,为了弄清它的有关性质,在老师的指导下,他们进行了以下探究活动:
(查阅资料]过氧化钠(Na2O2)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气;还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂。
[设计实验](1)过氧化钠与水反应;(2)过氧化钠与二氧化碳反应。
[进行实验]
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
(1)在试管中加入适量过氧化钠,再加入足量水用______________伸入试管中再向试管中加入____________ | 黄色粉末溶解,有气泡产生,木条复燃,__________ | a.产物________填“有”或“没有”)氧气 b.产物有氢氧化钠,写出过氧化钠与水反应的化学方程式: _______________ |
(2)向一定量的过氧化钠中通入适量的二氧化碳,再用实验(1)的方法进行实验,向上述充分反应后的固体产物中加入稀盐酸,将生成的气体通入____________ | 木条复燃,有气泡产生,溶液变浑浊 | a.气体产物与实验(1)相同 b.实验中_________(填“有”或“没有”)碳酸钠。生成写出碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式: _________________ |
[交流与讨论]
(1)通过实验,小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的主要原因是__________________。
(2)实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应化学方程式为_______________,其发生装置和收集装置的装配,应选用的仪器有:带导管的双孔塞、玻璃片以及如图所示中的____________(填标号)等。氧气的收集方法有__________种。
(3)实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据____________ (填标号)
a化学药品的状态 b发生化学反应的条件 c生成气体的密度和在水中的溶解性
(4)实验室选用上述仪器还可用来制取的气体有____________(写一种)。